问答题我上课认真听讲,回家好好儿复习,数学成绩还是gǎn不上他。

问答题
我上课认真听讲,回家好好儿复习,数学成绩还是gǎn不上他。

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亮亮,男,9岁,聪明,兴趣广泛。上课时能认真听讲,并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球.对功课关注不多,每期期末考试前几天才抓紧时间复习,所以考试成绩总是不好,他十分苦恼。请用心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因,并提出对策。

我们怎样学习效率最高()。 A、先易后难B、上课认真听讲,下课适当复习C、把握一天中最高效的时间段D、上课用电子设备

阅读材料,回答问题: 我担任六年级的语文教学工作,小刚是我的学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,每堂语文课,我都要提醒他几次。自然,他没少挨批评,家长方面也很重视。可是,他还是老样子。一堂课上要溜几回神,等到老师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的知识而跟不上,所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好,教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。 问题:结合上述材料,谈谈教师应如何吸引小学生听课。

英语四六级怎么复习 我现在是大二,已经考过一次英语四级,成绩还不知道,估计可以过。推荐一个复习四六级比较好的网站给我吧!我对怎么复习还是没有一个完整的计划,大家帮帮忙

人寿之长短,或许由于遗传因素,或许由于后天条件。徐某长寿有遗传因素,所以他的长寿与后天条件无关。以下与题干的论证结构相同的是:A.武松过景阳冈,要么打死老虎,要么被老虎吃掉。武松打死了老虎,所以他没有被老虎吃掉B.从这个小山村到县城只有两条路,一条大路,一条小路;大路比较远,小亮决定不走大路,所以他只有走小路C.功课不好的原因或是上课不认真听讲,或是课后不认真复习。小明上课认真听讲,所以他课后没有认真复习D.学院规定,大一学生至少选修一门外语课,或是英语,或是法语。小华选修英语课,所以他不能选修法语课

在师德报告会上,石老师这样回顾自己的教育工作:一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道刺鼻,但我问自己,如果他是我的孩子,我会嫌弃吗于是,我拿起工具,弯下腰去收拾干净。一个学生的数学作业改了好几遍,还是做不对,尽管我很心烦,但我告诉自己,如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他学会。一个学生很调皮,上课不认真听讲,不按要求完成作业,尽管我很生气,但我告诉自己,他还是个孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制订帮教计划,号召其他同学也来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。于是,我一次次地观察他,找他谈心,给他讲道理,直到他改正。请从教师职业道德的角度,评析石老师的教育行为。

从容面对成绩下滑,不当的做法是()。A、接纳自己的成绩现状B、急于找到好方法使成绩突飞猛进C、养成良好的学习习惯D、上课认真听讲

参加种集会时,应该()A、小声说话B、按时到达,认真听讲C、会议上可以复习上课学习的知识。D、大胆鼓掌

汪洋是某中学学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,汪洋一想到数学课,就感到害怕。请问:应该怎样评价这位教师?

如果学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他很可能认真听课,这是()引起的学习行为。A、强化B、效能期待C、结果期待D、归因理论

王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上,他不认真听讲,老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。 请问:应该怎样评价这位数学老师。

“我的数学成绩比他的外语成绩好。”从“比”字句的比较类型上看属于()。

单选题什么使我发誓要学好数学?A数学老师不让我参加考试B数学成绩太差C厌恶上数学课D卖猪不会算账

判断题桌子上放着三本书,一本汉语书、一本数学书和一本历史书。明天下午考数学,他打算晚上再复习复习。★明天上午考数学。A对B错

问答题王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。请问:我们应该怎样评价这位数学老师?

问答题王洋是某中学初中一年级的学生,成绩一直不好。在数学课上,他不认真听讲,老师在课堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到数学课,就感到害怕。 请问:应该怎样评价这位数学老师。

单选题他是个调皮的学生,上课注意力也不集中,经常小声说话。A他上课专心听讲B他上课认真听讲C他上课不专心听讲D他上课爱发言

填空题“我的数学成绩比他的外语成绩好。”从“比”字句的比较类型上看属于()。

单选题女(nǚ):我(wǒ)去(qù)商店(shāngdiàn),你(nǐ)去不去(qùbùqù)?男(nán):不(bù)去(qù),我(wǒ)回家(huíjiā)。ABCDEF

单选题男:不好意思,又得麻烦你帮我带孩子了,他妈妈上夜班去了。女:不用客气呀,我在家也是闲着,你好好儿上课吧。问:孩子的妈妈干什么去了?A上课去了B上夜班去了C在家待着D逛街去了

问答题阅读下面材料,回答问题。  亮亮,男,9岁,聪明,兴趣广泛。上课时能认真听讲,并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球,对功课关注不多,每期期末考试前几天才抓紧时间复习,所以考试成绩总是不好,他十分苦恼。  问题:请用心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因,并提出对策。

单选题女(nǚ):我(wǒ)去(qù)买(mǎi)衣服(yīfu),你(nǐ)去不去(qùbùqù)?男(nán):不(bù)去(qù),我(wǒ)回家(huíjiā)。ABCDEF

问答题材料:中学生小离每次上课学习了新知识,就觉得自己都记住了,掌握了,下课从不复习,学完一个单元也不总结。考试前两天,小高才想起来要赶紧复习一下,于是开始突击,但成绩出来之后很不理想。以前也总是这样,虽然上课认真听讲,但成绩却始终没有起色。小高认为一定是自己记忆力不好,再怎么努力也没有用,慢慢地上课也没那么用心了。问题:(1)请利用艾宾浩斯遗忘曲线分析小高成绩不理想的原因。(8分)(2)作为小高的老师,对于他今后的学习你会给出什么样的建议?(10分)

单选题如果学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他很可能认真听课,这是()引起的学习行为。A强化B效能期待C结果期待D归因理论

问答题汪洋是某中学学生,成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,汪洋一想到数学课,就感到害怕。请问:应该怎样评价这位教师?

填空题男:这(zhè)三(sān)个(gè)人(rén)是(shì)你(nǐ)的(de)____吗(ma)?  女:不(bú)是(shì),我(wǒ)不(bù)认(rèn)识(shi)他(tā)们(men)。

单选题我的数学考试只得了65分,心里很难过。我心想:爸爸每天十分辛苦地辅导我,他肯定会伤心的,还是不把试卷给爸爸看吧。这段话的主要意思是:(  )。A我的考试成绩很糟糕B我很难过C我不想告诉爸爸我的成绩D爸爸很伤心