填空题有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。

填空题
有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。

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从教师与学生的关系看,教师最本质的特征是教师即学生学习的促进者。( )

学习与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。( )

研究材料表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一县教师的热心和同情心;二是教师______。

研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的_________。

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与( )。A.遗传的相互作用B.成熟的相互作用C.环境的相互作用D.教师的相互作用

远程学习过程中存在的基本相互作用有()。 A、学生与教育资源、学科内容的相互作用B、学生与教师的相互作用C、学生与学生的相互作用D、课程资源与学生需求的相互作用E、自主学习和班组学习的相互作用

远程教学中存在2种相互作用:学生与学习材料的相互作用、学生与教师的相互作用。()

研究表明:在教师的人格特征中,有两个霞要特征对教学效果有显著影响:________是教师的热心和同情心;二是教师的________。

(2007年4月)研究表明,与学生的知识学习显著相关的是()。A.教师表达的清晰度B.老师思维的流畅性C.教师人格特征D.老师期望

教育心理学的研究对象是()。A、学生学习的心理规律B、教师教学的心理规律C、学生的个性倾向和个性特征D、学与教二者相互作用的心理规律

有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。

研究表明,与学生的知识学习显著相关的是()。A、教师表达的清晰度B、教师思维的流畅性C、教师人格特征D、教师期望

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

多选题教育心理学的研究对象是()。A学生学习的心理规律B教师教学的心理规律C学生的个性倾向和个性特征D学与教二者相互作用的心理规律

单选题研究表明,与学生的知识学习显著相关的是(  )。A教师表达的清晰度B教师思维的流畅性C教师人格特征D教师期望

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段