多选题学前儿童家庭审美教育的要求()A应加大孩子的艺术投资B应尊重孩子的艺术爱好C应鼓励孩子的艺术创造D应支持孩子的艺术感觉

多选题
学前儿童家庭审美教育的要求()
A

应加大孩子的艺术投资

B

应尊重孩子的艺术爱好

C

应鼓励孩子的艺术创造

D

应支持孩子的艺术感觉


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相关考题:

学前儿童家庭教育的基本任务有() A.健康教育的任务及要求B.认知教育的任务和要求C.品行教育的任务及要求D.审美教育的任务和要求

学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括() A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

学前儿童家庭审美教育的要求:A、应加大孩子的艺术投资B、应尊重孩子的艺术爱好C、应鼓励孩子的艺术创造D、应支持孩子的艺术感觉

春踏青,夏游泳,秋远足,冬赏雪是对学生进行() A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。 A、其审美感知B、审美情感C、审美创造

学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A对B错

简述学前儿童家庭认知教育的任务及要求。

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

学前儿童家庭认知教育的任务及要求。

学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括()A、增强学前儿童的体质B、促进学前儿童认知的发展C、促进学前儿童审美能力的发展D、促进学前儿童社会化的进程

学前儿童家庭教育的基本任务主要有()。A、健康教育B、认知教育C、品行教育D、审美教育E、劳动教育

学前儿童家庭教育的任务包括()四个方面。A、健康教育、认知教育、品德教育、审美教育B、健康教育、知识教育、品德教育、审美教育C、品德教育、智力教育、体育、劳动教育D、品德教育、智力教育、体育、美育

学前儿童家庭教育的任务和内容包括()A、学前儿童家庭健康教育B、学前儿童家庭认知教育C、学前儿童家庭品行教育D、学前儿童家庭审美教育

学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和()等构成。A、健康教育B、劳动教育C、科学教育D、社会教育

简述学前儿童家庭审美教育的主要任务及要求。

简述学前儿童家庭审美教育的主要任务。

单选题学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和()等构成。A健康教育B劳动教育C科学教育D社会教育

问答题学前儿童家庭认知教育的任务及要求。

多选题学前儿童家庭教育的任务和内容包括()A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育

问答题简述学前儿童家庭审美教育的主要任务及要求。

问答题简述学前儿童家庭品行教育的任务及要求。

问答题简述学前儿童家庭审美教育的主要任务。

单选题学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质

多选题学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括()A增强学前儿童的体质B促进学前儿童认知的发展C促进学前儿童审美能力的发展D促进学前儿童社会化的进程

多选题学前儿童家庭教育的基本任务主要有()。A健康教育B认知教育C品行教育D审美教育E劳动教育