单选题游客在浙江海宁盐官镇观看钱塘江涨潮时，通过联想、感觉来欣赏美、体验美，这属于（）A动态观赏B静态观赏C动静结合观赏D随意观赏

单选题
游客在浙江海宁盐官镇观看钱塘江涨潮时，通过联想、感觉来欣赏美、体验美，这属于（）
A

动态观赏

B

静态观赏

C

动静结合观赏

D

随意观赏

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幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。 A、感受美B、欣赏美C、表现美D、创造美
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艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。 A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美
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所谓审美经验或审美感受,就是当人们在欣赏自然美、社会美和艺术美时,产生的一种愉快的心理体验。 () 此题为判断题(对，错)。
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旅游者在某一特定景点停留片刻，做选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美，体验美，即为( )．A．静态观赏B．动态观赏C．审美观赏D．停留观赏
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旅游者在某一特定景点停留片刻，作选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美、体验美感， 即为( )。A、静态观赏B、动态观赏C、审美观赏D、停留观赏
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观钱塘江潮的最佳观潮点有A、盐官镇B、八堡C、老盐仓D、钱塘江口E、海宁
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幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿（　　）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。A.感受美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.感受美、表现美D.感受美、创作美
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游客在浙江海宁盐官镇观看汹涌澎湃的钱塘江水迅速溯江而上的壮丽景色属于（）观赏。A、动态B、静态C、动静结合D、随意
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钱塘江最佳观潮地位于（）。A、海宁盐官B、杭州六合公园C、下沙D、萧山
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上塘河，唐代称（），明洪武年间，筑德胜坝，其南始称上塘河。自杭州艮山门流入区境内星桥、临平，向东流向海宁市长安、盐官镇流入钱塘江。A、江南运河B、余杭塘河C、夹塘河
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游客在浙江海宁盐官镇观看钱塘江涨潮时，通过联想、感觉来欣赏美、体验美，这属于（）A、动态观赏B、静态观赏C、动静结合观赏D、随意观赏
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欣赏木兰拳运动的美应从以下四个方面来欣赏（）美、（）美、（）美和服饰美。
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导游员带领外国游客参观北京四合院，看到了四合院其乐融融的邻里关系。这是导游员在引导游客欣赏旅游景观美类型中的（）。A、自然美B、社会美C、技术美D、科学美
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导游员带领游客参观西昌卫星发射基地，看到了雄伟壮观的卫星发射塔。这是导游员在引导游客欣赏旅游景观美类型中的（）。A、自然美B、社会美C、科学美D、技术美
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光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美，为了引导游客观景赏美，导游人员应做到（　）。A、统筹动态欣赏和静态欣赏B、调节观赏的距离和角度C、扣住观赏时机D、把握观赏节奏
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从美学角度来分析，旅游的过程实质上就是游客（）的过程。A、寻觅美B、发现美C、欣赏美D、创造美
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填空题欣赏木兰拳运动的美应从以下四个方面来欣赏（）美、（）美、（）美和服饰美。
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多选题从美学角度来分析，旅游的过程实质上就是游客（）的过程。A寻觅美B发现美C欣赏美D创造美
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多选题获得审美能力的途径有（）A通过实践体验，在创造活动中培养B通过静观欣赏，对艺术美、自然美欣赏感受，不断积累C通过不断积累经验D多接触古今中外的优秀作品，陶冶自身审美水准
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单选题光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美，为了引导游客观景赏美，导游人员应做到（　）。A统筹动态欣赏和静态欣赏B调节观赏的距离和角度C扣住观赏时机D把握观赏节奏
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多选题每年阴历（　　），都有数万人到钱塘江口北岸的海宁县盐官镇看潮。A八月十五B八月十六C八月十七D八月十八
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单选题导游员带领游客参观西昌卫星发射基地，看到了雄伟壮观的卫星发射塔。这是导游员在引导游客欣赏旅游景观美类型中的（）。A自然美B社会美C科学美D技术美
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单选题游客在浙江海宁盐官镇观看汹涌澎湃的钱塘江水迅速溯江而上的壮丽景色属于（）观赏。A动态B静态C动静结合D随意
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单选题旅游者在某一特定景点停留片刻，做选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美、体验美感，即为（）。A静态观赏B动态观赏C审美观赏D停留观赏
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单选题钱塘江最佳观潮地位于（）。A海宁盐官B杭州六合公园C下沙D萧山
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多选题艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。A认识美B爱好美C创造美D欣赏美
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单选题（）又名沈塘河，在杭州市区东北。此河自杭州市区艮山门起至海宁市盐官镇注入钱塘江，是杭州市地域内史书记载的第一条人工水道。A上塘河B下塘河C余杭塘河D新河
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