单选题减少儿童焦虑害怕的行为,下列教育与辅导方法不适用的是()。A示范法B系统脱敏法C认知的方法D体罚的方法

单选题
减少儿童焦虑害怕的行为,下列教育与辅导方法不适用的是()。
A

示范法

B

系统脱敏法

C

认知的方法

D

体罚的方法


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下列哪项是入院教育所要达到的行为结果A.减轻焦虑B.减少并发症C.建立遵医行为D.减少恐惧E.建立健康行为

某儿童,4岁,在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为( )A、品行障碍B、儿童分离焦虑C、儿童恐惧症D、儿童广泛性焦虑症E、对立违抗障碍为进一步确诊,应排除以下( )A、广泛性焦虑障碍B、儿童分裂症C、心境障碍D、癫痫性精神障碍E、以上全部可采用的治疗方法不包括( )A、日间治疗B、团体治疗C、认知治疗D、夜间治疗E、家庭治疗针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法( )A、肌肉放松训练B、衡量主观焦虑程度C、建立焦虑反应等级D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为E、重新学习

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为咽反射强烈、焦虑、害怕的儿童制取印模时,首先必须拿托盘先在患儿口内试取属于()。 A、树立榜样B、语音控制C、行为塑造D、行为管理中的暂停

焦虑儿童与抑郁儿童的家庭教育问题,家长的教育措施有() A.父母应加强学习,不断提高自己的教养水平B.创设温馨的家庭氛围C.对儿童采取“放养型”的教育方式D.改善父母的教育行为

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减少儿童焦虑害怕的行为,下列教育与辅导方法不适用的是()。A、示范法B、系统脱敏法C、认知的方法D、体罚的方法

入院教育所要达到的行为结果是()A、减少焦虑B、减少恐惧C、减少并发症D、建立健康行为E、建立遵医行为

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单选题入院教育所要达到的行为结果是()A减少焦虑B减少恐惧C减少并发症D建立健康行为E建立遵医行为

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