问答题(教学设计题)请以"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。

问答题
(教学设计题)请以"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。

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相关考题:

请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。

教学活动设计(1)请根据大班幼儿的年龄特点,以“有趣的标志”为主题,设计一节教学活动。(2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的哪些教育理念。

请以“有趣的转动”为内容写个大班的教学活动设计。

课时教学计划、单元教学计划等属于( )。 A.以策略为中心的教学设计 B.以媒体为中心的教学设计C.以课堂为中心的教学设计 D.以系统为中心的教学设计

阅读下面材料,根据要求完成教学设计。要求:请根据思想政治辩论式教学的相关要求,结合教学内容设计一个辩题,并围绕该辩题设计教学活动简案。

笑脸是日常生活交流中常使用的表情,请以“笑脸”为主题,设计一个中班教学活动。

教学设计请根据新课程教学理念,为九年级唱歌课《月之故乡》设计恰当的教学目标、教学难点。

请以人教版八年级下册第二单元"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。

(教学设计题)请以"听好歌抒真情"为主题,简要设计一课时的作文教学内容。

(教学设计题)请以"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。

有关教学设计的说法,以下错误的是()。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的

下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计?()A、建构主义环境下的教学设计B、传统教学设计C、“学教并重”的教学设计D、以“教学”为中心的教学设计

()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

教学设计题:请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。

教学设计题:请为《小学语文》《菜园小记》写一个教学设计。

请以"听好歌抒真情"为主题,简要设计一课时的作文教学内容。

问答题活动设计题: 请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

问答题活动设计题: 1.围绕“使声音变大”的主题,设计一个幼儿园中班科学教育活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.请自选英语单词,为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。 3.请以"奇妙的落叶"为主题设计一个教学活动方案。

问答题请以“照片的故事”为主题设计一堂大班语言教学活动。

问答题活动设计题: 请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。

单选题()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A教学目标设计B教学内容设计C教学措施设计D教学评价设计

问答题请为本篇课文设计教学目标及教学重难点,并说明设计依据。

问答题教学设计题:请为《小学语文》《菜园小记》写一个教学设计。

问答题请为本篇诗歌的名句教学设计教学过程,并指明设计意图。

问答题请以人教版八年级下册第二单元"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。

问答题请以"听好歌抒真情"为主题,简要设计一课时的作文教学内容。

问答题(教学设计题)请以"听好歌抒真情"为主题,简要设计一课时的作文教学内容。