判断题常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。( )A对B错

判断题
常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。( )
A

B


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相关考题:

学校管理的功能主要有()。 A.保证教育教学的质量B.增加教师收入C.提高学校管理水平D.增强办学整体效益

学校管理的功能 ( )。A、保证教育教学的质量B、看管学生C、增强办学整体效益D、提高学校管理水平

教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行督导,建立(),促进提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教育质量,并将评估结果向社会公布。 A、民办学校年检制度B、民办学校信息公示和信用档案制度C、民办学校奖励制度D、民办学校评估制度

建立对民办学校教育教学质量的督导评估制度,是《民办教育促进法》中的一项重要制度规定,不能由其他社会中介组织评估民办学校办学水平。判断对错

下列事项,依法属于民办学校校长职权的是:()。A、聘任和解聘学校工作人员B、组织教育教学、科学研究活动C、筹集办学经费D、负责学校日常管理工作

重庆南岸区“三维度”工作目标是()。 A.以依法依规督评学校办学行为为基点,强化规范办学B.以回应需求指导学校内涵发展为重点,着力特色办学C.以强化结果应用为特点,强化惩戒作用D.以优化治理构建现代学校制度为亮点,凸显开放办学

衡量学校办学水平的关键性指标是( )。A.教师队伍 B.学校管理C.办学条件 D.学生发展

关于规范学校办学行为评估的主要内容包含什么?

学校文化的核心要素是()。A、办学理念B、办学目标C、办学特色D、管理制度

民办学校校长负责学校的下列工作:()A、学校的教育教学和行政管理工作,执行学校决策机构的决定B、修改学校章程和制定学校的规章制度C、制定发展规划,批准年度工作计划D、筹集办学经费,审核预算、决算

()是学校办学水平的重要标志,是学校进行素质教育,完成育人任务的精神力量。A、学校师资B、学校活动C、学校精神D、学校形象

以下属于学校办学水平评价范围之内的内容是()。A、办学方向B、管理工作C、办学条件D、办学效益

政府办学校的办学体制主要改革的是()。A、转变政府职能B、加强政府的直接管理C、向学校下放办学自主权D、实行学校所有权与管理权的统一

常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。( )

校本课程的根本价值在于创建学校办学特色,提升学校的办学水平。

建立对民办学校教育教学质量的督导评估制度,是《民办教育促进法》中的一项重要制度规定,不能由其他社会中介组织评估民办学校办学水平。

提高教育()水平,构建完备的教育法律法规体系,健全学校办学法律支持体系。A、法治化B、规范化C、常规化

民办学校的举办者可以自主选择设立()或者()。A、 非营利性民办学校B、 营利性民办学校C、 办学收益D、 办学结余

学校管理的功能包括:()。A、保证教育教学的质量B、增强办学整体效益C、提高学校管理水平D、依法治校

多选题学校管理的功能包括:()。A保证教育教学的质量B增强办学整体效益C提高学校管理水平D依法治校

单选题()是学校办学水平的重要标志,是学校进行素质教育,完成育人任务的精神力量。A学校师资B学校活动C学校精神D学校形象

判断题校本课程的根本价值在于创建学校办学特色,提升学校的办学水平。A对B错

多选题以下属于学校办学水平评价范围之内的内容是()。A办学方向B管理工作C办学条件D办学效益

单选题衡量学校办学水平的关键性指标是(  )。A教师队伍B学校管理C办学条件D学生发展

多选题政府办学校的办学体制主要改革的是()。A转变政府职能B加强政府的直接管理C向学校下放办学自主权D实行学校所有权与管理权的统一

单选题素质教育的()原则旨在引导学校遵循教育规律,端正办学思想,坚持依法办学,规范常规管理,引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展,不断提高办学水平,逐步形成办学特色。A导向性B激励性C实效性D肯定性

单选题提高教育()水平,构建完备的教育法律法规体系,健全学校办学法律支持体系。A法治化B规范化C常规化