判断题只有建立起道德回报机制和扬善耻恶的舆论生态,我们的社会才能形成善善相生的良性循环。A对B错

判断题
只有建立起道德回报机制和扬善耻恶的舆论生态,我们的社会才能形成善善相生的良性循环。
A

B


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相关考题:

若评价该医师行为不道德,依据是( )A.动机、目的恶,手段、效果善B.动机、目的恶,手段、效果恶C.动机、目的善,手段、效果恶D.动机、目的善,手段恶、效果差E.动机、目的善,手段恶、效果善

善恶标准的相对性就是指无善无恶、亦善亦恶的道德相对主义。() 此题为判断题(对,错)。

职业道德建设必须通过______,才能持续、健康发展。 A.道德评价B.奖善斥恶C.扬善抑恶D.物质刺激E.法治宣传

会计职业道德评价的依据是( )。A.动机和效果B.社会环境C.主体和客体D.善与恶

信仰危机产生的根源是有善不赏,有恶不罚。重塑广大社会成员的信仰,需要着手的方面是( ):①加强信仰教育;②建立奉献与回报的社会机制;③建立乐于奉献的社会机制;④加大舆论监督力度。A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

对教师道德行为目的的说法正确的是A. 客观善的行为可以因目的的善而增加其善B. 客观善的行为可以因目的的恶而减少其善; C. 客观恶的行为往往指除了结果的恶外,目的也是恶的D. 中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质

功利主义道德的根基和前提是?()A、善B、道德自律论C、道德他律论D、恶

善和恶都是道德总原则。

道德的本性是?()A、纯粹恶B、目的善C、必要恶D、外在善

只有适当遵守道德的行为,才是道德的、善的;而过于遵守道德与不遵守道德都是恶的、不道德的。

只有建立起道德回报机制和扬善耻恶的舆论生态,我们的社会才能形成善善相生的良性循环。

善的行为是道德的,恶的行为是不道德的。

“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣;故有无相生,难易相成。”持此观点的是()A、道家B、儒家C、墨家D、法家

一般来说,警察所遇到的道德冲突类型包括()A、善与恶的道德冲突B、恶与恶的道德冲突C、善与善的道德冲突D、角色责任转换的道德冲突E、法律责任中的道德冲突

()是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和。A、法律B、道德C、规范D、规章

教师职业道德评价要通过()的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A、趋利避害B、扬善抑恶C、取善弃恶D、趋善避恶

对教师道德行为目的的说法正确的是()A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外,目的也是恶的D、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质

信仰危机产生的根源是有善不赏,有恶不罚。重塑广大社会成员的信仰,需要着手的方面是() ①加强信仰教育; ②建立奉献与回报的社会机制; ③建立乐于奉献的社会机制; ④加大舆论监督力度。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

道德以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义作为评价标准。

单选题信仰危机产生的根源是有善不赏,有恶不罚。重塑广大社会成员的信仰,需要着手的方面是() ①加强信仰教育; ②建立奉献与回报的社会机制; ③建立乐于奉献的社会机制; ④加大舆论监督力度。A①②③B①③④C①②④D①②③④

单选题评价该医师行为不道德,依据的为(  )。A动机、目的恶,手段、效果恶B动机、目的恶,手段、效果善C动机、目的善,手段、效果恶D动机、目的善,手段恶、效果成问题E动机、目的善,手段恶、效果善

单选题若评价该医师行为不道德,依据是(  )。A动机、目的恶,手段、效果善B动机、目的恶,手段、效果恶C动机、目的善,手段、效果恶D动机、目的善,手段恶、效果差E动机、目的善,手段恶、效果善

单选题评价该医师行为不道德,依据的是(  )。A动机、目的恶、手段、效果善B动机、目的善、手段、效果善C动机、目的善、手段、效果恶D动机、目的善、手段、效果成问题E动机、目的恶、手段、效果恶

单选题以下关于道德的说法中,不正确的是()A道德往往代表着社会的正面价值取向,是人们判断行为的准则B道德观念自产生以来,都被人们继承,学习,基本上没有变化C无论人性本善还是本恶,教育对一个人的影响是深远和长久的,本恶,道德促使他多从善。本善的,道德促使他继续从善D道德在规范人们行为和实现社会和谐中的作用是无法取代的

单选题道德评价最根本的标准(  )。A善与恶B社会舆论C医德原则D医德规范E内心信念

判断题只有适当遵守道德的行为,才是道德的、善的;而过于遵守道德与不遵守道德都是恶的、不道德的。A对B错

多选题一般来说,警察所遇到的道德冲突类型包括()A善与恶的道德冲突B恶与恶的道德冲突C善与善的道德冲突D角色责任转换的道德冲突E法律责任中的道德冲突