单选题早期疲劳的特点不包括()。A不能形成有效的优势兴奋灶B内抑制障碍C兴奋性过程和内抑制过程均受到障碍D条件反射实验可见错误率增加E脑力工作速度减慢,效率降低

单选题
早期疲劳的特点不包括()。
A

不能形成有效的优势兴奋灶

B

内抑制障碍

C

兴奋性过程和内抑制过程均受到障碍

D

条件反射实验可见错误率增加

E

脑力工作速度减慢,效率降低


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学习生理负荷达到临界限度的指标是A.疲劳B.早期疲劳C.显著疲劳D.疲倦E.过劳

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长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为A.疲劳B.早期疲劳C.显著疲劳D.疲倦E.过劳

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长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为()A、疲劳B、早期疲劳C、显著疲劳D、疲倦E、过劳

学习生理负荷达到临界限度的指标是()A、疲劳B、早期疲劳C、显著疲劳D、疲倦E、过劳

学习负荷过量时会出现()A、疲劳B、早期疲劳C、显著疲劳D、疲倦E、过劳

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与一般主动运动相比,持续性关节被动活动特点是()A、作用时间长,关节受力小,不引起肌肉疲劳B、关节受力小,不引起肌肉疲劳,可在关节损伤或炎症时早期应用且不引起损害C、关节受力大,不引起肌肉疲劳D、运动缓慢、稳定、可控E、引起肌肉疲劳,可在关节损伤或炎症时早期应用且不引起损害

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单选题制定学习负荷的生理学依据应是()A兴奋状态B早期疲劳出现C显著疲劳出现D过度疲劳出现E疲倦出现

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