问答题简述行为目标的编写方法。

问答题
简述行为目标的编写方法。

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简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。

用刻度量表的形式直观地划分等级的一种评价标准编写方法,叫做() A、积分评语式编写法B、量表式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法

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编写教学目标的ABCD模式的要素包括()。A教学对象的表述B行为的表述C条件的表述D标准的表述

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简述内部心理与外显行为相结合的目标的编写。

编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标,正确的ABCD顺序是()。A、陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件,行为目标的标准B、陈述行为,陈述学习对象,陈述行为发生的条件,行为目标的标准C、陈述行为发生的条件,陈述行为,陈述学习对象,行为目标的标准D、行为目标的标准,陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件

()在1962午出版了《编写教学目标》一书,系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。A、加涅B、马杰C、斯科里文D、布朗

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学习目标的编写方法ABCD法,适用于编写动作技能领域的学习目标,也比较适合与编写认知领域的目标,其撰写法正确的是:()A、陈述学习对象(AudiencE.B、陈述行为(Behavior)C、陈述行为发生的条件(Condition)D、行为目标的标准(DegreE.

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