单选题在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。A教育目标B教育目的C教学目标D教学大纲

单选题
在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
A

教育目标

B

教育目的

C

教学目标

D

教学大纲


参考解析

解析: 题干是对教育目的的另一种描述。

相关考题:

教育目的是指把受教育者培养成为什么样的人的总要求,是__________的预期结果。

在进行教育活动之先,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象.这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的().A.教育目标B.教育目的C.教学目标D.教学大纲

一般由国家或国家教育行政部门制定,对受教育者提出总的要求,规定了要把受教育者培养成什么样的人的是( )A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教育政策

通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是( )A.德育目标B.德育课程C.德育管理D.德育要求

在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的( )。A.教育目标B.教育目的C.教学目标D.教学大纲

( )是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

()是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育内容B.道德行为标准C.德育方法D.德育目标

当考虑了人们的预期因素之后,菲利普斯曲线将发生怎样的变化?这种变化有什么样的政策意义?

证券市场综合了人们对于经济形势的预期,这种预期较为全面地反映了人们对经济发展过程中表现出的有关信息切身感受。()

工程风险存在与否和大小的关键,取决于( )。A:人们对事件实际结果的认识B:人们对事件预期的认识C:人们通过主观努力而得到的实际结果D:人们对于事件结果的预期认识

()是通过德育活动在受教育者品格形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

在进行教育活动之前,人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为()。

()是教育者通过教育活动,希望受教育者达到的预期结果。A、教育目的B、教育内容C、教育方法D、教育原则

家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程,要把受教育者(主要是孩子)培养成什么样的人。

行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式,而不是预期的结果。

作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是()。

职业教育培养目标明确了通过职业教育,要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。

在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲

教育目的,是指教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化。

问答题预期目标或预期结果的陈述方式为 。

单选题自我实现预期:当人们对后果有期待或期望时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我鼓励或他人鼓励,对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极地预期会产生积极的结果,消极的预期则产生消极的结果。下列现象不属于“自我实现预期”的是:()A她的同学都说她很漂亮,我也越看越觉得漂亮了B他一直担心自己性格内向而通不过面试,结果期末考试真的没通过C星座上说她今年学业不顺利,于是她就颓废消极,结果期末考试真的没通过D亲戚朋友都赞许他很聪明,将来一定能考上名牌大学,他受到鼓励后学习更加努力,结果考上了北京大学

填空题在进行教育活动之前,人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为()。

填空题()是通过德育活动在受教育者品格形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

单选题()是教育者通过教育活动,希望受教育者达到的预期结果。A教育目的B教育内容C教育方法D教育原则

填空题作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是()。

判断题家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程,要把受教育者(主要是孩子)培养成什么样的人。A对B错

单选题对于教育目的,以下说法错误的是()。A教育就是要把受教育者培养成为什么样的人B身心发展预期的变化C我国社会历史发展的不同阶段,其教育目的是相同的D是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想