论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?
教师的心理素养主要体现在（ ）。A.智力因素B.非智力因素C.智力因素和非智力因素D.教书育人
()指的是人们在进行各种活动时智力因素以外的全部因素。 A、体力因素B、脑力因素C、智力因素D、非智力因素
儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质
领导协调能力内容的综合性，还表现在它总是（）的辩证统一。A、智力因素B、非智力因素C、外境因素D、个人因素
领导协调能力的综合性表现在（）A、同样水平的协调能力，可能由不同的能力结构而成B、智力因素与非智力因素的辩证统一C、要通过较长时间的实践和培养才能形成D、不是单一的能力
以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B、智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等
教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）A、智力因素B、非智力因素C、认知因素D、思维因素E、创新能力
学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？
人的性格、动机等，属于（）。A、非智力因素B、智力因素C、家庭因素D、社会因素
“天才在于勤奋”说明（）A、非智力因素很重要B、智力因素很重要C、非智力因素和智力因素同样重要D、天才是天生的
创新能力是智力因素与非智力因素的总和，是人各方面能力的综合体现。
创造是（）。A、智力因素B、非智力因素的结晶C、智力因素和非智力因素的结晶D、都不对
问答题学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？
多选题非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素（）。A注意B情感C情绪D意志
单选题影响幼儿学习的内部因素主要有（ ）。A智力因素B非智力因素C智力因素和非智力因素两方面D幼儿的身体状况
单选题“天才在于勤奋”说明（）A非智力因素很重要B智力因素很重要C非智力因素和智力因素同样重要D天才是天生的
单选题人的性格、动机等，属于（）。A非智力因素B智力因素C家庭因素D社会因素
多选题领导协调能力的综合性表现在（）A同样水平的协调能力，可能由不同的能力结构而成B智力因素与非智力因素的辩证统一C要通过较长时间的实践和培养才能形成D不是单一的能力
多选题教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）A智力因素B非智力因素C认知因素D思维因素E创新能力
多选题非智力因素包括（ ）。A观察能力B意志品质C记忆能力D情绪情感
判断题创新能力是智力因素与非智力因素的总和，是人各方面能力的综合体现。A对B错
单选题创造是（）。A智力因素B非智力因素的结晶C智力因素和非智力因素的结晶D都不对
多选题目前实践活动中经常使用的预测因素有()。A社会角色B知识C技能D智力因素E非智力因素
多选题以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）A智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素C非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向D广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等