岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关系的是（ ）。A．岗位与职务的相关度B．岗位的等级高低C．岗位与薪酬的对应关系D．岗位与绩效的对应关系
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式，也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（ ）。A．岗位写职务的相关度B．岗位的等级高低C．岗位与薪酬的对应关系D．岗位与绩效的对应关系
请教:2010年企业人力资源管理师(三级)基础知识冲刺试题(6)第1大题第2小题如何解答?【题目描述】第 2 题岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式。也可以是排顺序形式，但是人们最为关心的是（ ）。
在技能培训工作中，可采取培训班训练的形式，这种形式可以是定期脱产培训，也可以是()A、短期个人自学B、函授C、短期业余培训D、长期脱产培训
夫妻财产协议的形式是()。A:口头形式B:书面形式C:口头形式，但要有见证人D:可以是口头，也可以是书面形式
工作岗位评价结果有多种表现形式，但不包括()A:分值形式B:排序形式C:等级形式D:比例形式
岗位评价结果有多种表现形式，但不包括( )。A: 分值形式B: 排顺序形式C: 等级形式D: 比例形式
岗位评价结果有多种表现形式，但不包括()。[2013年5月三级真题]A:分值形式B:排顺序形式C:等级形式D:比例形式
工作岗位评价结果有多种表现形式，但不包括（ ）。A.分值形式B.排顺序形式C.等级形式D.比例形式
工作岗位评价结果有多种表示形式，但不包括( )A: 分值形式B: 排序形式C: 等级形式D: 比例形式
工作岗位评价结果有多种表现形式，但不包括()。A:分值形式B:排顺序形式C:等级形式D:比例形式
岗位评价的结果可以是分值形式，也可以是等级形式，还可以是排序形式，但人们最关心的是岗位与工资的对应关系。
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（）。A、岗位与职务的相关度B、岗位的等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
评价结果可阻是分数、等毁或评语，也可以是评语与（）相结合的方式。A、学习B、成绩C、等级
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是岗位与薪酬的对应关系。
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关系的是（ ）。A、岗位与职务的相关度B、岗位的等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（ ）。A、岗位与职务的相关度B、岗位等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、排序形式，但是我们最为关心的是（）A、岗位与职务的相关度B、岗位的等级高低C、岗位与薪酬的对应关系D、岗位与绩效的对应关系
在放火案件中，放火的方法可以是作为形式，也可以是不作为形式。
判断题岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是岗位与薪酬的对应关系。A对B错
单选题岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（）。A岗位与职务的相关度B岗位的等级高低C岗位与薪酬的对应关系D岗位与绩效的对应关系
判断题岗位评价的结果可以是分值形式，也可以是等级形式，还可以是排序形式，但人们最关心的是岗位与工资的对应关系。A对B错
单选题岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、排序形式，但是我们最为关心的是（）A岗位与职务的相关度B岗位的等级高低C岗位与薪酬的对应关系D岗位与绩效的对应关系
单选题岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（）。A岗位与职务的相关度B岗位等级高低C岗位与薪酬的对应关系D岗位与绩效的对应关系
单选题岗位评价结果有多种表现形式，但不包括（ ）。[2013年5月三级真题]A分值形式B排顺序形式C等级形式D比例形式