编排就是将等平面造型的构成要素，给予视觉的整理与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。（）A.文字、插图、照片、图案、记号B.文字、插图C.照片、图案、记号
对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫{ }。
对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫{pz_填空}。
小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
编写游泳课教案时教学组织要严密，示范、练习场地的使用合理，尽量（）。A、减少队伍的调动B、减少学员的负荷数量C、减少学员的练习数量D、增加队伍的调动
编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。A、教室B、教学内容C、教学步骤D、教学方法E、板书设计
编写采购培训讲义时，应在讲义的编写准备和（）方面加以注意。A、编写流程B、编写方式C、编写原则D、编写技巧
编排就是将等平面造型的构成要素，给予视觉的整理与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。（）A、文字、插图、照片、图案、记号B、文字、插图C、照片、图案、记号
编写讲义时，可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少（）。A、文字叙述B、页数C、篇幅D、内容
编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。A、幻想B、照片C、插图D、实例E、虚构
编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。A、华丽B、压韵C、叙述方式的启发性D、含蓄
编写实践讲义时，主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。
讲义内容的呈现方式有文字叙述、照片、插图、实例、声像、多媒体等。
关于培训讲义的基本要求中说法正确的是（）A、培训讲义各等级问的知识与技能只要不重复不遗漏，可以打乱顺序B、培训讲义的语言应生动，通俗易懂，贴近生产实际，便于学员的理解和记忆C、培训讲义的内容应严谨准确，采用的标准可以参照别的类似教材D、能充分体现水利行业目前各企业现有的的产品、工艺、设备
为帮助儿童读者阅读和理解以文字为主的儿童文学作品，在作品的不同章节中常常会插入一些图画，我们将这种分插于作品中的图画称为插图。插图有着（）、依附性、（）、艺术性等特征。
进行课程内容设计时，知识尽量（），便于学员理解和记忆。A、系统化；B、结构化；C、书面化；D、通俗化。
课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。
判断题讲义内容的呈现方式有文字叙述、照片、插图、实例、声像、多媒体等。A对B错
单选题编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。A华丽B压韵C叙述方式的启发性D含蓄
填空题为帮助儿童读者阅读和理解以文字为主的儿童文学作品，在作品的不同章节中常常会插入一些图画，我们将这种分插于作品中的图画称为插图。插图有着()、依附性、()、艺术性等特征。
填空题小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
多选题编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。A幻想B照片C插图D实例E虚构
判断题编写实践讲义时，主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。A对B错
单选题关于培训讲义的基本要求中说法正确的是（）A培训讲义各等级问的知识与技能只要不重复不遗漏，可以打乱顺序B培训讲义的语言应生动，通俗易懂，贴近生产实际，便于学员的理解和记忆C培训讲义的内容应严谨准确，采用的标准可以参照别的类似教材D能充分体现水利行业目前各企业现有的的产品、工艺、设备