单选题编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。A文字叙述B页数C篇幅D内容

单选题
编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。
A

文字叙述

B

页数

C

篇幅

D

内容


参考解析

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相关考题:

编排就是将等平面造型的构成要素,给予视觉的整理与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。()A.文字、插图、照片、图案、记号B.文字、插图C.照片、图案、记号

对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫{ }。

对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫{pz_填空}。

小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

编写游泳课教案时教学组织要严密,示范、练习场地的使用合理,尽量()。A、减少队伍的调动B、减少学员的负荷数量C、减少学员的练习数量D、增加队伍的调动

编写针对某次培训的讲义时,可对每个课时的()等都要做周密考虑和安排。A、教室B、教学内容C、教学步骤D、教学方法E、板书设计

编写采购培训讲义时,应在讲义的编写准备和()方面加以注意。A、编写流程B、编写方式C、编写原则D、编写技巧

编排就是将等平面造型的构成要素,给予视觉的整理与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。()A、文字、插图、照片、图案、记号B、文字、插图C、照片、图案、记号

编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。A、文字叙述B、页数C、篇幅D、内容

编写讲义时,可通过()等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。A、幻想B、照片C、插图D、实例E、虚构

编写讲义要注意文字(),通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。A、华丽B、压韵C、叙述方式的启发性D、含蓄

编写实践讲义时,主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。

讲义内容的呈现方式有文字叙述、照片、插图、实例、声像、多媒体等。

简述实践讲义的编写。

关于培训讲义的基本要求中说法正确的是()A、培训讲义各等级问的知识与技能只要不重复不遗漏,可以打乱顺序B、培训讲义的语言应生动,通俗易懂,贴近生产实际,便于学员的理解和记忆C、培训讲义的内容应严谨准确,采用的标准可以参照别的类似教材D、能充分体现水利行业目前各企业现有的的产品、工艺、设备

为帮助儿童读者阅读和理解以文字为主的儿童文学作品,在作品的不同章节中常常会插入一些图画,我们将这种分插于作品中的图画称为插图。插图有着()、依附性、()、艺术性等特征。

插图照片

进行课程内容设计时,知识尽量(),便于学员理解和记忆。A、系统化;B、结构化;C、书面化;D、通俗化。

课堂教学主要包括五个基本环节,其中()环节的教学,要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来,可以通过()、()等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。

培训讲义的编写内容应有浅入深,并有()和系统性。

判断题讲义内容的呈现方式有文字叙述、照片、插图、实例、声像、多媒体等。A对B错

单选题编写讲义要注意文字(),通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。A华丽B压韵C叙述方式的启发性D含蓄

填空题为帮助儿童读者阅读和理解以文字为主的儿童文学作品,在作品的不同章节中常常会插入一些图画,我们将这种分插于作品中的图画称为插图。插图有着()、依附性、()、艺术性等特征。

填空题小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。

多选题编写讲义时,可通过()等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。A幻想B照片C插图D实例E虚构

判断题编写实践讲义时,主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。A对B错

单选题关于培训讲义的基本要求中说法正确的是()A培训讲义各等级问的知识与技能只要不重复不遗漏,可以打乱顺序B培训讲义的语言应生动,通俗易懂,贴近生产实际,便于学员的理解和记忆C培训讲义的内容应严谨准确,采用的标准可以参照别的类似教材D能充分体现水利行业目前各企业现有的的产品、工艺、设备