学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。
一般认为教学过程是围绕学生认识活动分步骤、分阶段进行的，包括激发动机、领会知识、巩固知识、__和__五个阶段。
认为动机是对与其他人相比，自己的个人贡献或报酬是否公平或有差异的调和的理论是( )。A.公平理论B.因素理论C.利益理论D.过程理论
公平理论认为，激发动机的过程，也是下列哪项进行比较的过程A、贡献与报酬B、人与人C、报酬与报酬D、贡献与贡献E、人与贡献
公平理论认为，激发动机的过程，也是下列哪项进行比较？A、贡献与报酬B、人与人C、报酬与报酬D、贡献与贡献E、E人与贡献
激励理论之一的公平理论认为，激发动机的过程也是下列哪项进行比较的过程A.贡献与报酬B.人与人C.报酬与报酬D.期望与效价E.期望与结果
公平理论认为，激发动机的过程，也是下列哪项进行比较的过程A.贡献与报酬B.人与人C.报酬与报酬D.贡献与贡献E.人与贡献
激励理论之一的公平理论认为，激发动机的过程也是下列哪项进行比较的过程A:贡献与报酬B:人与人C:报酬与报酬D:期望与效价E:期望与结果
观察学习的子过程包括（）A、注意过程B、保持过程C、动作再现过程D、激发动机过程E、反馈修正过程
认为动机是对与其他人相比，自己的个人贡献或报酬是否公平或有差异的调和的理论是（）。A、公平理论B、因素理论C、利益理论D、过程理论
公平理论认为，激发动机的过程，也是（）进行比较的过程。A、贡献与报酬B、人与人C、报酬与报酬D、贡献与贡献
过程型激励理论是着重研究从动机的产生到采取具体行动过程的激励理论。主要包括期望理论和公平理论。
某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。A、教学过程的中心环节是领会知识B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段D、该教师的观点完全错误
激励是指激发人的动机的（）A、组织行为过程B、心理过程C、外部过程D、制度措施
过程型激励理论重点研究人从动机产生到采取行动的心理过程。以下属于过程型激励理论的是（）。A、目标设置理论B、期望理论C、需求层次理论D、公平理论
过程型激励理论是指着重研究人从动机产生到采取行动的心理过程，其中包括期望理论，公平理论，目标设置理论
激励的首要因素是（）。A、激发行为B、激发过程C、激发动机D、激发结果
单选题(2015.10单3)激励的首要因素是 ( )A激发行为B激发过程C激发动机D激发结果
单选题公平理论认为，激发动机的过程，也是下列哪项进行比较的过程（）A贡献与报酬B人与人C报酬与报酬D贡献与贡献E人与贡献
多选题班杜拉将观察学习分为哪些过程（）A注意过程B知觉过程C运动再现过程D激发动机过程E保持过程
多选题观察学习的子过程包括（）A注意过程B保持过程C动作再现过程D激发动机过程E反馈修正过程
单选题激励的首要因素是（）。A激发行为B激发过程C激发动机D激发结果
判断题过程型激励理论是着重研究从动机的产生到采取具体行动过程的激励理论。主要包括期望理论和公平理论。A对B错
单选题认为动机是对与其他人相比，自己的个人贡献或报酬是否公平或有差异的调和的理论是（）。A公平理论B因素理论C利益理论D过程理论