填空题分科课程又被称为(),是指根据培养目标和科学发展水平,从各门学科中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目。

填空题
分科课程又被称为(),是指根据培养目标和科学发展水平,从各门学科中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目。

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相关考题:

根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限,又称“分科课程”的是【 】A.合科课程B.学科课程C.核心课程D.活动课程

课程计划的内容一般包括()。 A、培养目标B、教学科目C、学科开设顺序D、各门学科教学时数E、学年编制和学周安排

课程计划的中心问题是( )A. 开设哪些科目B. 各门学科开设的顺序C. 各门学科的教学时间D. 各门学科的教学方法

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是()。 A.综合课程B.显性课程C.活动课程D.分科课程E.学科课程

根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目的课程是()。 A.学科课程B.显性课程C.分科课程D.活动课程E.综合课程

如果存在多种选择,成人很少干预,儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。()

分科课程是以学科为中心设计的课程,各门学科都有自己的内容、一定的学习时数以及学习期限。() 此题为判断题(对,错)。

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限,此种课程是()。 A.活动课程B.学科课程C.分科课程D.综合课程

课程计划的基本组成部分包括( ) A.教学科目的设置 B.学科开设顺序C.各门学科教学时数 D.学年编制和学周安排E.教学目标

课程计划的核心是()。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

狭义的课程是指被列入教学计划的各门科目。

()就是分别地从各门科学中选择部分的内容,组成各种不同的学科,并从课程体系出发,整体安排它们的顺序、授课时数及期限。

高校学科设置,主要由()决定。A、学校性质B、培养目标C、知识分类D、学科发展水平

()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。

以下哪个不是课程计划的基本部分()A、教学科目B、学科开设的顺序C、规划某门学科的内容D、各门学科的教学时数

受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。

分科课程又被称为(),是指根据培养目标和科学发展水平,从各门学科中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目。

根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限,又称“分科课程”的是()A、合科课程B、学科课程C、核心课程D、活动课程

下列关于分科课程,正确的是()。A、又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目。B、注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。C、赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明。D、分科课程是预先安排好的。E、分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际。

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

教学计划的中心问题是()。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法

多选题课程计划的内容一般包括()。A培养目标B教学科目C学科开设顺序D各门学科教学时数E学年编制和学周安排

单选题在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是()A课程计划B课程标准C教学方案D教学指南

多选题课程计划包括()A学科目的设置B学科开设的顺序C各门学科的教学课时数D学年编制和学周安排

多选题下列关于分科课程,正确的是()。A又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目。B注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。C赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明。D分科课程是预先安排好的。E分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际。

单选题课程计划的中心问题是(  )。A开设哪些科目B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法

多选题高校学科设置,主要由()决定。A学校性质B培养目标C知识分类D学科发展水平