分科课程是以学科为中心设计的课程,各门学科都有自己的内容、一定的学习时数以及学习期限。() 此题为判断题(对,错)。

分科课程是以学科为中心设计的课程,各门学科都有自己的内容、一定的学习时数以及学习期限。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限,又称“分科课程”的是【 】A.合科课程B.学科课程C.核心课程D.活动课程

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是()。 A.综合课程B.显性课程C.活动课程D.分科课程E.学科课程

分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限,这种课程就是__________。

活动课程是以()为中心来组织学习内容的。 A.学科B.问题C.儿童D.概念

以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。 A、学生中心课程B、社会中心课程C、学科中心课程D、科目本位课程

()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。 A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程

根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平,从各门科学中选出最基本的原理、知识,组成各种不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限,此种课程是()。 A.活动课程B.学科课程C.分科课程D.综合课程

存在“分科过细、容易忽视学科间联系”以及“强调知识体系,忽略学习者因素”缺点的是( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

1、活动课程是以什么为中心来组织学习内容的。()A.学科B.知识C.儿童D.概念