学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素（ ）。A．活动的难易B．竞赛动机的激发C．被他人评价的意识D．注意的干扰E．群体的规模
（ ）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍用。A．斯金纳B．阿特金森C．阿尔波特D．布卢姆
()是指由组织结构正式确定的、职务分配很明确的群体。 A.正式群体B.利益型群体C.任务型群体D.指挥群体
（ ）的研究表明，群体对个人活动能起到促进作用。A．斯金纳B．阿特金森C．阿尔波特D．布卢姆
关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（ ）
( )是指热切的希望加入并追求心理上认同的群体。 A 会员群体B 热望群体C 拒绝群体D 回避群体
()是指一个人实际参加或所属的群体。 A.自觉群体B.正式群体C.所属群体
正式群体是指由组织明文确定的，职责分配明确的群体。()
准则群体是指人们所希望或愿意______的一种群体。
小明在很多人观看时，表演节目表现极好，这种现象属于( )A．群体心理B．社会促进作用C．社会促退作用D．群体规范
（）是指群体成员共同遵守的行为准则。 A.群体行为B.群体规范C.群体影响D.群体文化
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素，即活动的难易、竞赛动机的激发、（ ）和注意的干扰。
次级群体主要是指( )。A:地缘群体B:血缘群体C:业缘群体D:邻里群体
群体促进作用是指（）A个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时高B个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时高C个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时低D个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时低
（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A、斯金纳B、阿特金森C、阿尔波特D、布卢姆
（）是指群体完成任务和达到目标的适当性。A、群体效能B、群体满意C、群体规范D、群体约束
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（）A、活动的难易B、竞赛动机的激发C、被他人评价的意识D、注意的干扰
阿希的经典实验充分证明了（）A、群体社会化过程B、群体促进作用C、社会惰化效应的存在D、从众压力对于群体成员个人判断和态度的影响
（）是指群体的组成部分，包括组成群体的正式领导、角色、规范、地位、群体规模、群体构成等。A、群体结构B、群体效应C、群体集合D、群体组成
单选题阿希的经典实验充分证明了（）A群体社会化过程B群体促进作用C社会惰化效应的存在D从众压力对于群体成员个人判断和态度的影响
单选题（）是指群体的组成部分，包括组成群体的正式领导、角色、规范、地位、群体规模、群体构成等。A群体结构B群体效应C群体集合D群体组成
多选题学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（）A活动的难易B竞赛动机的激发C被他人评价的意识D注意的干扰
填空题学生群体对个体活动产生促进作用还是阻碍作用取决于活动的难易、____、____和____等。