单选题学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的（　　）高低。A接受能力B智力水平C理解能力D应变能力

单选题
学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的（　　）高低。
A

接受能力

B

智力水平

C

理解能力

D

应变能力

参考解析

解析：
学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生智力水平的高低。

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学生掌握知识的基本阶段．
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简述学生掌握知识的基本阶段．
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学生的__________主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
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有人说：“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识，学生掌握的知识越多，学校教育的质量就越高。”请用教育理论分析以上说法，并阐述你自己的观点。
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结果评价非常依赖于学生已有的知识背景,先前知识背景较好的学生在结果评价中的成绩通常会优于知识背景不太好的学生,因而结果评价的成绩对学习潜能的描述就不是很准确。() 此题为判断题(对，错)。
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学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的（ ）高低。A．接受能力B．智力水平C．理解能力D．应变能力
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关于知识和能力的关系，正确的观点是（ ）。A.知识越多，能力越强B.能力主要是在知识的学习中获得的C.专门训练学生的能力比掌握知识重要得多D.知识的掌握依赖于能力的增强
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育“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话 说的是（ ）的规律。 A.教师主导作用与学生主体作用相统一B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识和发展智力相统一D.传授知识与思想品德教相统一
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下列不属于护理教育的质量保证结果方面的项目是A.学生的满意度B.学生的反馈C.学生掌握的护理知识及技能D.学生的自我管理能力
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学生掌握知识的速度与质量依赖于学生（　　）的高低。A.接受能力B.智力水平C.理解能力D.应变能力
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物理教学过程中在教与学方面存在的主要矛盾是（）A、教师主导性与学生主动性B、掌握知识与发展能力C、面向全体和重视个体差异D、学生智力水平与知识难易E、学生实践经验与理解知识
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在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
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教师可以利用学生已有的知识经验，以定义的形式直接提出概念，并揭示其本质属性，由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系，从而使学生掌握概念，是概念（）的学习方式。
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对学生学习结果的评价是评价学生知识的掌握程度。
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（）的高低对当代大学生的个人生活和工作，与身体健康状况和知识掌握状况具有同等重要的影响。A、社会适应能力B、交际能力C、沟通能力
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课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
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