问答题生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。

问答题
生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。

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相关考题:

数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。() 此题为判断题(对,错)。

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。() 此题为判断题(对,错)。

对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。 A.课程资源开发促进课程真正走向多元化B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向

国内外对课程资源有各种各样的定义,有的从课程资源的内涵、有的从课程资源的外延进行表述,代表性的表述有:()。 A.课程资源是形成课程因素来源必要而直接的实施条件B.指可能进入课程活动,直接成为课程活动内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切课程资源C.课程资源是课程设计D.课程资源是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和

课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切对课程教学有用的物质和人力。() 此题为判断题(对,错)。

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。A、以教师为主体的课程资源开发B、以学生为主体的课程资源开发C、以学校为主体的课程资源开发D、以社会为主体的课程资源开发

小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()A、制定课程规划B、开发与利用课程资源C、具体实施课程D、教学评价

新课程改革强调,教师不仅是课程资源的利用者,也是课程资源的开发者。()

某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课活动,从课程资源开发和利用角度来看,该学校开发和利用的是A.信息化课程资源B.社会课程资源C.自然课程资源D.实物课程资源

为充分利用网络获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,开展各种层面的交流活动,学校应积极开发的课程资源是( )。A.本土物质课程资源B.地方文化课程资源C.信息化课程资源D.民间美术课程资源

语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列选项中不恰当的是( )。A.学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源B.教师要结合使用媒体资源,引导学生深入品味文本C.学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境D.教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是( )。A、学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源B、教师要经常使用媒体资源,引导学生深入品味文本C、学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是( )。 ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用 ②根据实际情况选择和利用课程资源 ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性 ④课程资源的开发与学生无关A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学,这一做法属于开发利用资源中的()。A.信息化资源B.教科书资源C.人力资源D.实践活动资源

教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“()”、“()”的生成性课程开发的素质和条件。

新课改理念下的,教学过程是()。A、开发和利用课程资源的过程B、学生与教师共同参与课程的开发C、课程意义不断建构与提升的过程D、不仅是使用文本课程

下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?()A、严格按照教科书内容而不研读课程文件B、利用概念图法进行教学内容分析C、分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D、研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解

生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。

课程资源也称教学资源,就是()与的()来源,或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。

教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间,是教师网络活动的实施单元,在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源,从而促进资源的流通及共享。

在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平A、①②③⑤⑥B、①②③④C、④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

单选题在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平A①②③⑤⑥B①②③④C④⑤⑥D①②③④⑤⑥

多选题(2011山东青岛)在教学过程中,教师制作多媒体课件,有效激发了学生的学习兴趣,说明了()。A教材是最基本的课程资源B教师是最重要的课程资源C我国课程资源匮乏D应开发丰富、多样的课程资源

填空题教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

填空题教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“()”、“()”的生成性课程开发的素质和条件。

填空题课程资源也称教学资源,就是()与的()来源,或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。