判断题教师的情绪困扰,不仅会给自己带来疲劳感和多种身心疾病,也会把这种负性情绪带给学生们。A对B错

判断题
教师的情绪困扰,不仅会给自己带来疲劳感和多种身心疾病,也会把这种负性情绪带给学生们。
A

B


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相关考题:

下列关于负性情绪的论述正确的是( ) A.正常负性情绪是对发生的客观事件的适度反应B.正常负性情绪与客观的环境相符合C.正常的负性情绪基本不会给自身或他人带来伤害D.正常的负性情绪反应是在自己可以控制合调节的范围内

下列关于负性情绪的论述错误的是:() A.正常的负性情绪是当事人所承受的范围内的。B.正常的负性情绪反应是在自己可以控制和调节的范围内的。C.正常的负性情绪是对发生的客观事件的适度反应。D.正常的负性情绪也会对人体自身有危害。

在现实生活中,如何_____自己的情绪,_____自己的情绪,与自己的情绪很好的共处,对我们的身心健康有益。

简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。

为了维护自身心理健康,教师不应使用的宣泄方式是()A.有氧运动B.向朋友倾诉C.写情绪自己D.批评或攻击学生

学生心理困境的包括情绪困扰,主要有( )影响学生的学习生活。A.紧张情绪B.抑郁情绪C.悲伤情绪D.开心情绪E.焦虑愤怒情绪

情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。A、认识B、接纳C、把握D、理解

下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法?()A、认识到不良情绪不是源于外界,而是由于自己的非理性信念所造成的B、情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念C、只有改变自己的非理性信念,才能消除情绪困扰D、不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的

过度的兴奋或恐惧、悲伤、忧郁等都会给健康带来极大的危害,导致内脏功能失调免疫力下降产生许多疾病。而稳定欢乐的情绪有利于身心健康。()

经常运动对于人,对于情绪是可以保持良好的状态,不仅仅是处理和宣泄比较负面的情绪,也可以给我们带来很多正向愉悦的情绪。

教师的情绪困扰,不仅会给自己带来疲劳感和多种身心疾病,也会把这种负性情绪带给学生们。

情商高的人不仅能管理好自己的情绪,也能管理好他人的情绪。()

教师如何帮助学生调节自己的情绪?

大学生的情绪存在着外显性与内隐性的矛盾,这种矛盾冲突带来了较多的情绪适应问题。

教师如何让帮助小学生调节自己情绪?

尽管慢性疾病会给个体带来各种负性改变,但慢性疾病在导致个体负性变化的同时也能带来一些积极的变化。

人的不同性格和各种各样的不良情绪都会给()带来不同程度的影响。

挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验,而且会对人产生负面的影响。

问答题教师如何让帮助小学生调节自己情绪?

判断题经常运动对于人,对于情绪是可以保持良好的状态,不仅仅是处理和宣泄比较负面的情绪,也可以给我们带来很多正向愉悦的情绪。A对B错

多选题面对疫情带来的情绪压力,可以使用()、()、()、()等多种情绪应对的方法。A接纳自己的情绪变化B试着合理地宣泄情绪C寻找亲朋好友的支持D在累了的时候先照顾好自己

多选题情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。A认识B接纳C把握D理解

单选题下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法?()A认识到不良情绪不是源于外界,而是由于自己的非理性信念所造成的B情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念C只有改变自己的非理性信念,才能消除情绪困扰D不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的

判断题尽管慢性疾病会给个体带来各种负性改变,但慢性疾病在导致个体负性变化的同时也能带来一些积极的变化。A对B错

判断题情商高的人不仅能管理好自己的情绪,也能管理好他人的情绪。()A对B错

单选题幼儿看到故事书当中的“坏人”,常常会把它抠掉,即用动作把“坏人”去掉,造成这种行为的主要原因是(  )。A幼儿的情绪是完全表露于外的B幼儿不会调节自己的情绪表现C幼儿的情绪已趋稳定D幼儿的情绪具有冲动性

判断题挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验,而且会对人产生负面的影响。A对B错