为了维护自身心理健康，教师不应使用的宣泄方式是（）A.有氧运动B.向朋友倾诉C.写情绪自己D.批评或攻击学生

为了维护自身心理健康，教师不应使用的宣泄方式是（）

A.有氧运动
B.向朋友倾诉
C.写情绪自己
D.批评或攻击学生

参考解析

解析：

相关考题：

“宣泄”和“疏导”能帮助个体提升心理健康水平,以下说法错误的是()。 A、转移回避是治标不治本的方法B、适度宣泄具有治本的作用C、每个个体的宣泄方式大同小异D、宣泄的原则、不伤害自己，也不伤害他人
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简述维护教师心理健康的途径。
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如何维护教师的心理健康？
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教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点，以（）为基本途径。A.完善自身人格B.保持平和心态C.提高整体素质D.体验职业乐趣
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维护教师心理健康的途径有哪些？
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作为教师应如何维护和增进自身的心理健康。
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保障心理健康教育实现学科渗透的条件是（）A、提升学科教师的专业能力B、营造良好的课堂心理气氛C、积极维护教师的心理健康D、解决教师和学生的生活困难
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教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。
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简述维护教师心理健康的方式。
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如何维护教师心理健康？
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根据你对教师心理健康的认识，谈谈如何进行教师心理健康的维护？
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问答题请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。
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问答题作为教师，如何维护自身的心理健康？请联系实际加以分析。
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多选题保障心理健康教育实现学科渗透的条件是（）A提升学科教师的专业能力B营造良好的课堂心理气氛C积极维护教师的心理健康D解决教师和学生的生活困难
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问答题作为教师应如何维护和增进自身的心理健康。
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问答题简述维护和促进教师心理健康的方法。
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问答题简述维护教师心理健康的方式。
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问答题请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径。
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问答题教师如何开展心理健康的自我维护？
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问答题如何维护教师的心理健康？
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问答题如何维护教师心理健康？
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