判断题计量单位标注有误属于学术不端行为。A对B错

判断题
计量单位标注有误属于学术不端行为。
A

对

B

错

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参与他人的学术造假,与他人合谋隐藏其不端行为,监察失职,以及对投诉人打击报复等行为亦属于学术不端行为。() 此题为判断题(对，错)。
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计量单位标注有误属于学术不端行为。
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发挥学术楷模的示范表率作用和（）典型案例的教育警示作用，努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围A、学风不端行为B、道德不端行为C、学术违规行为D、学术不端行为
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窃取他人的研究计划和学术思想据为已有，是否属于学术不端行为（）A、是B、否C、无法判断
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单选题引用时将转引标注为直接引用，是否属于学术不端行为（）A是B否C无法判断
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单选题抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
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单选题文献引用出处注释不全，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
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单选题《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月，它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范（）。A研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理
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单选题下列选项不属于违反学术规范行为的是（）A学术失范行为B学术不端行为C学术腐败D学术水平低
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单选题科研不端/不当行为的危害不包括（）A科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养C科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
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单选题伪造或者篡改数据、文献、捏造事实，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
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单选题违反正当程序或者放弃学术标准，进行不正当学术评价，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
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单选题发挥学术楷模的示范表率作用和（）典型案例的教育警示作用，努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围A学风不端行为B道德不端行为C学术违规行为D学术不端行为
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