在一个组织中,目标系统的最低层次是( )。 A.专业目标B.组织目标C.部门目标D.个人目标
组织目标系统的最低层次是()。 A、总目标B、宗旨C、部门目标D、个人目标
一个组织中能级最低的层次是（ ）。A．决策层B．操作层C．执行层D．管理层
组织目标系统的最高层次是()A、社会经济目标B、分组织目标C、部门目标D、个人目标
管理学上的组织的含义包括（）A.组织有一个共同目标B.组织是动态的C.组织是一个过程D.组织是实现目标的一个过程E.组织中包括不同层次的分工协作
组织目标系统的最低层次是( )A.专业目标B.分组织目标C.部门目标D.个人目标
在保证完成组织目标的前提下，在组织的结构层次与管理跨度、职责和权力、分工与合作等方面实现整体效率最高和组织运行费用最低，这体现了组织设计的（ ）。
在情感领域的目标分类中，最低层次的目标是( )A.反应B.价值评价C.接受D.知觉
组织目标系统的最低层次是（ ）。A.社会经济目标B.整个组织目标C.个人目标D.专业目标
下列关于目标分解结构与组织分解结构深度、层次的表述中，正确的是()A:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致B:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致C:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致D:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致
目标是一个比较抽象的概念，不同的环境目标具有不同的层次或者属性，最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。
在一个组织中，目标系统的最低层次是（）。A、专业目标B、组织目标C、部门目标D、个人目标
编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为（）A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述
一个单位或组织中能级最低的层次是（）A、决策层B、操作层C、管理层D、执行层
在层次模型中，不属于通用系统模型的是（）A、输入/输出系统模型B、目标搜索系统模型C、层次系统模型D、结构模型
从组织结构角度看，组织目标是分层次、分等级的。我们可以将组织目标简要概括为（）等层次。A、系统层B、环境层C、组织层D、个人层E、目标层
教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）A、培养目标B、教学目标C、课程目标D、课堂目标
改错：管理层次与管理幅度是密切联系的，在同一个公共组织系统中，管理层次和管理幅度成正比关系。
管理组织的概念中包含的含义是（）A、组织有一个共同目标B、组织目标是经济效益C、组织是实现目标的工具D、组织是有效率的E、组织包括不同层次的分工协作
组织目标系统的最低层次是（）。A、专业目标B、分组织目标C、部门目标D、个人目标
管理学上的组织的含义包括（）。A、组织有一个共同目标B、组织是动态的C、组织是一个过程D、组织是实现目标的一个过程E、组织中包括不同层次的分工协作
单选题组织目标系统的最低层次是（）。A专业目标B分组织目标C部门目标D个人目标
单选题编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为（）A目标定位B目标分解C目标反馈D目标表述
单选题教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）。A培养目标B教学目标C课程目标D课堂目标
多选题管理学上的组织的含义包括（）。A组织有一个共同目标B组织是动态的C组织是一个过程D组织是实现目标的一个过程E组织中包括不同层次的分工协作
多选题管理组织的概念中包含的含义是（）A组织有一个共同目标B组织目标是经济效益C组织是实现目标的工具D组织是有效率的E组织包括不同层次的分工协作
单选题一个单位或组织中能级最低的层次是（）A决策层B操作层C管理层D执行层