判断题在第二语言习得中没有性别差异。A对B错

判断题
在第二语言习得中没有性别差异。
A

对

B

错

参考解析

解析：
吉利根注意到在道德判断和认知方面存在着性别差异，这是自然、社会和心理多种因素整合作用的结果，在智力和学业上存在性别差异。

相关考题：

情感因素在第二语言习得中没有什么作用。() 此题为判断题(对，错)。
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第二语言习得需要一些特殊的素质。() 此题为判断题(对，错)。
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过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
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克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
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简述第二语言习得研究的跨学科特点。
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第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。A、识记B、保持C、模仿
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成人在学校学习第二语言属于（）。A、学习B、习得C、教育
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（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式
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一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在（）（）（）（）等显而易见的因素的对比。
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在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A、学习规律B、课堂教学C、习得规律
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以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A、具备一定的主客观条件B、习得的动力C、习得的过程
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单选题第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。A识记B保持C模仿
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填空题过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
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填空题语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。
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问答题怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系？
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填空题一般意义上的异同对比是指第一语言习得和第二语言习得在（）（）（）（）等显而易见的因素的对比。
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单选题根据难度差异等级，第二语言习得难度最大的是（　　）。A第一语言中的某个语言项在第二语言中不存在B第一语言中的某个语言项在第二语言中有不同的分布C第一语言的语言项和第二语言没有相似之处D第一语言中一个语言项，在第二语言中有两个或多个语言项与之对应
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单选题以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。A具备一定的主客观条件B习得的动力C习得的过程
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问答题简述第二语言习得研究的跨学科特点。
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单选题成人在学校学习第二语言属于（）。A学习B习得C教育
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单选题在探讨（）的上研究教学规律，第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A学习规律B课堂教学C习得规律
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填空题克拉欣认为，儿童在第二语言习得方面最终会比较好，是由于（）的因素。
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单选题（）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A习得的环境B主体的生理、心理特点不同C习得的方式
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单选题所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A感觉B大脑C情感
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