判断题依据训练课后心率的恢复情况,可评定运动负荷的大小。A对B错

判断题
依据训练课后心率的恢复情况,可评定运动负荷的大小。
A

B


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相关考题:

训练适应过程受很多因素的影响,如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等,其中()起着决定作用。A.负荷和身体B.负荷和心理C.负荷和恢复D.身体和心理

评定运动负荷的常用指标中除了心率,还可以采用()A、负荷量B、疲劳程度C、出汗量D、血压

体育课运动负荷控制做法比较合理的是()A、课的前半程逐渐加大运动负荷;B、课的后半程逐渐减小运动负荷;C、力争课后10-15min内恢复正常;D、力争课后10min内恢复正常

中等运动负荷后恢复期5-10分钟内心率为()A、训练课前心率水平;B、高出训练前2-5次/min;C、高出训练前6-9次/min;D、高出训练前10--12次/min;

依据训练课后心率的恢复情况,可评定运动负荷的大小。

运动性蛋白尿出现几率及恢复情况与运动训练的强度、运动负荷、训练水平和机能状况有关。

通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是()恢复手段。A、训练方法学B、医学生物学C、心理学D、运动学

在台阶测试中,评定指数计算公式为()A、评定指数=登台阶运动持续时间(s)×100×(恢复期3次心率之和)B、评定指数=登台阶运动持续时间(s)×(100/2)×(恢复期3次心率之和)C、评定指数=登台阶运动持续时间(s)×(100/2)×(恢复期2次心率之和)

参加体育运动时一般用心率来判断运动负荷的大小,一般情况心率在()以上为大负荷运动。

运动训练生理评定的原则有哪些?在训练实践中如何实施运动心率的测评?

测量训练课前和课后的脉搏,其脉搏差值可用来评定课的()A、运动量B、运动强度C、运动密度D、运动时间

通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是()。A、训练方法学B、医学生物学C、心理学D、运动学

训练适应过程受很多因素的影响,如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等,其中()起着决定作用。A、负荷和身体B、负荷和心理C、负荷和恢复D、身体和心理

运动员负荷量度临界值的大小受教育程度,竞技水平,健康状况等因素的影响,因此在训练中需要()A、正确处理负荷与恢复的关系B、正确理解训练负荷构成C、科学动态探求符合度临界值D、对运动员进行区别对待

在高原的最初10-20天内,极量运动时的心率与平原训练相比,会()。机体适应后,高原训练时同等负荷后的心率()于平原训练时的心率,但运动中的最高心率,随海拔的升高而();高原训练后期,相同负荷后,运动员心率(),心率恢复加快,表明运动员机能状况有所改善。

单选题在人工肩关节置换术后功能恢复阶段训练原则是()A高重复,高负荷,大运动量训练B低重复,高负荷,大运动量训练C高重复,低负荷,大运动量训练D低重复,高负荷,循序渐进训练E高重复,低负荷,循序渐进训练

单选题训练适应过程受很多因素的影响,如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等,其中()起着决定作用。A负荷和身体B负荷和心理C负荷和恢复D身体和心理

单选题通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是()。A训练方法学B医学生物学C心理学D运动学

单选题通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是()恢复手段。A训练方法学B医学生物学C心理学D运动学

填空题参加体育运动时一般用心率来判断运动负荷的大小,一般情况心率在()以上为大负荷运动。

判断题运动性蛋白尿出现几率及恢复情况与运动训练的强度、运动负荷、训练水平和机能状况有关。A对B错

单选题中等运动负荷后恢复期5-10分钟内心率为()A训练课前心率水平;B高出训练前2-5次/min;C高出训练前6-9次/min;D高出训练前10--12次/min;

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填空题在高原的最初10-20天内,极量运动时的心率与平原训练相比,会()。机体适应后,高原训练时同等负荷后的心率()于平原训练时的心率,但运动中的最高心率,随海拔的升高而();高原训练后期,相同负荷后,运动员心率(),心率恢复加快,表明运动员机能状况有所改善。

多选题体育课运动负荷控制做法比较合理的是()A课的前半程逐渐加大运动负荷;B课的后半程逐渐减小运动负荷;C力争课后10-15min内恢复正常;D力争课后10min内恢复正常

单选题在台阶测试中,评定指数计算公式为()A评定指数=登台阶运动持续时间(s)×100×(恢复期3次心率之和)B评定指数=登台阶运动持续时间(s)×(100/2)×(恢复期3次心率之和)C评定指数=登台阶运动持续时间(s)×(100/2)×(恢复期2次心率之和)