判断题导游讲解时,使用问答法的目的是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。A对B错

判断题
导游讲解时,使用问答法的目的是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。
A

B


参考解析

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相关考题:

地陪在带领游客参观游览过程中,途中导游应包括( )。A、提醒注意事项B、风光导游C、重申当日活动安排D、介绍游览景点E、活跃气氛

l.为了让游客真正实现观景赏美的目的,导游员首先应该( )。A.传递正确的审美信息B.激发客人的想象思维 C.让客人保持最佳的审美状态D.掌握讲解的艺术

参观游览返程途中,地陪导游可以不做的工作是( ) 。A.总结性讲解B.补充性讲解C.回答客人提问D.活跃气氛

导游讲解时,采用问答法是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。 ( )

导游讲解时,使用问答法的目的是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。 【 】

客问我答法就是在导游讲解时,导游人员向游客提问题或启发他们提问题的导游方法。使用问答法的目的是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维,促使游客和导游人员之间产生思想交流,使游客获得参与感或自我成就感的愉快。()

的目的是为了活跃游览气氛,激发旅游者的想象思维,促使旅游者与导游人员之间产生思想交流,使旅游者获得参与感与自我成就感。A.问答法B.触景生情法C.虚实结合法D.画龙点睛法

导游讲解时,采用问答法是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。( )此题为判断题(对,错)。

导游讲解“寓情于景,借景抒情,情景交融”是( )。A.传递正确的审美信息B.激发游客想象思维C.帮助游客保持最佳审美状态D.引导游客到景点最美的地方

导游在讲解中运用设置悬念法的好处是()。A.可活跃游览气氛B.能制造讲解意境C.能提高游客的游兴D.能增强讲解效果E.能对游客产生感染力

导游讲解灵活的原则要求导游的讲解要根据()来调整讲解的内容、讲解的方式和方法。A.讲解的景物与环境B.讲解的时间与地点C.游客的期望与情绪D.游客的思维与方式E.游览的线路与安排

采用概述法的目的是为了使游客对游览的景点有一个整体认识,为随后游客对景点各部分的游览和导游对各部分景物的讲解进行()。A.总结B.阐释C.铺垫D.分析

地陪导游在参观游览服务活动中途中导游服务内容应做好()。A、重申当日活动安排,使客人心中有数,目的是预防游客走失。B、沿途风情、风光导游。地陪应根据窗外景点变化情况进行口语讲解C、活跃气氛D、到达景点前介绍景点概况,激发客人的审美欲望

为了让游客真正实现观景赏美的目的,导游员首先应该()。A、传递正确的审美信息B、激发客人的想象思维C、让客人保持最佳的审美状态D、掌握景区讲解的语言技巧

景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务,讲解时应等游客稍事集中后再开始

导游讲解“寓情于景,借景抒情,情景交融”是()。A、传递正确的审美信息B、激发游客想象思维C、帮助游客保持最佳审美状态D、引导游客到景点最美的地方

()的目的是为了活跃游览气氛,激发旅游者的想象思维,促使旅游者与导游人员之间产生思想交流,使旅游者获得参与感与自我成就感。A、问答法B、触景生情法C、虚实结合法D、画龙点睛法

在去旅游景点的途中,导游人员应做的工作是()。A、重申当日活动安排、进行风光导游、介绍游览景点、活跃途中气氛B、重申当日活动安排、进行风光导游、介绍游览景点、带领游客购物C、重申当日活动安排、介绍游览景点、介绍购物环境、活跃途中气氛D、重申当日活动安排、进行风光导游、介绍游览景点、安排客人看景点光盘

导游应学会调节客人的情绪,适时活跃团队气氛某种意义上说,导游活跃气氛工作比景观讲解还要难景观讲解是以“我”(导游)为主,我讲客听而活跃气氛却要求导游与游客互动,共同营造轻松和谐的团队气氛

导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。

判断题导游应学会调节客人的情绪,适时活跃团队气氛某种意义上说,导游活跃气氛工作比景观讲解还要难景观讲解是以“我”(导游)为主,我讲客听而活跃气氛却要求导游与游客互动,共同营造轻松和谐的团队气氛A对B错

判断题景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务,讲解时应等游客稍事集中后再开始A对B错

判断题导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。A对B错

单选题导游讲解“寓情于景,借景抒情,情景交融”是()。A传递正确的审美信息B激发游客想象思维C帮助游客保持最佳审美状态D引导游客到景点最美的地方

单选题参观游览返程途中,地陪导游可以不做的工作是(  )。A总结性讲解B补充性讲解C回答客人提问D活跃气氛

判断题触景生情法又称情景法或意境法,它可以增加导游讲解的生动性和形象性,有利于活跃气氛,激发游客的游兴。 ( )A对B错

判断题导游讲解时,采用问答法是为了活跃游览气氛,激发游客的想象思维。A对B错