学生之间可以依据学习目标,由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价
简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。
学习评价也称学力评价，是对学生的学习水平及其学习________所进行的评价。
小学数学学习评价改革具有以下特点:⑴注重对学习过程的评价.⑵选择多样化的评价方式.⑶让学生参与评价工作.⑷对学生的学习评价因人而异等。() 此题为判断题(对，错)。
教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( )A．学生对授课过程的评价 B．教师对授课过程的评价C．教师对学习过程的评价 D．学生对学习过程的评价
新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。
对学生数学学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A、注重对学生数学学习过程的评价B、不让学生参与评价工作C、选择多样化的评价方式D、让学生参与评价工作E、对学生的学习评价要因人而异
学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。A、学生思维水平的评价B、学生学习能力的评价C、知识掌握程度的评价D、学生学习过程的评价
教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。A、 教师教学行为B、 教师教学过程C、 学生学习行为D、 学生学习过程
多选题下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）A注重对学生数学学习过程的评价B不让学生参与评价工作C选择多样化的评价方式D让学生参与评价工作E对学生的学习评价要因人而异
判断题学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。A对B错
问答题简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
单选题新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。A学生思维水平的评价B学生学习能力的评价C知识掌握程度的评价D学生学习过程的评价