判断题地方政府机构的设置不是随意的，而是有一定的规律，它既受各种外部环境因素的制约，也受到内在发展规律的支配。A对B错

判断题
地方政府机构的设置不是随意的，而是有一定的规律，它既受各种外部环境因素的制约，也受到内在发展规律的支配。
A

对

B

错

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()是个体现象,是教育学、心理学的研究对象,它既受社会发展规律制约,又依赖于人的心理活动。 A.道德B.品德C.思想D.信仰
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法默——里奇曼模式中提到外部环境制约因素，它包括()A、教育的制约因素B、社会、文化的制约因素C、政治、法律的制约因素D、经济的制约因素E、个人状况的约束
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读者文献选择的特点表现为：（ ）A.受读者需求的支配；B.受它人影响；C.受文献内容的感染力和可读性的影响；D.受读者自身环境和各种条件的制约。
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当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
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道路交通系统作为静态的开放系统，其安全既受系统内部因素的制约，又受系统外部环境的干扰，并与人、车辆及道路环境等因素密切相关。（）
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政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约E、政策法规作用程度受社会发展规律制约
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维果茨基认为，制约人的心理发展的因素是（）A、社会文化历史发展规律B、人的生物成熟规律C、学校教育发展规律D、科学技术发展规律
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土壤有自身的发生发展规律，并受（）、（）、（）、（）等成土因素的制约。
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德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。
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任何组织都存在于一定的环境之中，环境对管理系统运动会产生各种影响，所以任何组织的管理、行为、活动都不是独立的，都要受到外部环境的制约。
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经济具有内在的发展规律，也会受到外生冲击的影响。
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下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有（）A、人们可以认识和利用社会发展规律B、人们可以加速或延缓社会规律的实现C、人们可以根据自己的愿望改变社会规律D、社会规律就是人的活动的规律E、人的活动受社会发展规律的制约
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（）是高技术局部战争形成的内在条件。A、科学技术的发展B、核武器的使用受到严重制约C、局部战争的发展规律D、经济的发展
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多选题政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）A政策法规作用的影响受社会发展规律制约B政策法规作用的时限受社会发展规律制约C政策法规作用的规模受社会发展规律制约D政策法规作用的效果受社会发展规律制约E政策法规作用程度受社会发展规律制约
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