单选题当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间有统计学意义的两组差异，应进行（ ）。A求各组的均数，通过其值的大小下结论B两两比较q检验C两两比较t检验D两两比较u检验E利用正常值范围
单选题
当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间有统计学意义的两组差异，应进行（ ）。
A
求各组的均数，通过其值的大小下结论
B
两两比较q检验
C
两两比较t检验
D
两两比较u检验
E
利用正常值范围
参考解析
解析：
多个样本均数之间的两两比较又称多重比较，目的在于推断多个总体均数之间两两是否有差别。在处理组数大于2时，若仍用t检验对任意两个均数进行比较，会增大犯l型错误的概率，即可能将实际上无差异的两个总体均数误判为有差异。两两比较的方法很多，如SNK法、LSD法、Dunnett-t检验等。SNK法，又称q检验。
多个样本均数之间的两两比较又称多重比较，目的在于推断多个总体均数之间两两是否有差别。在处理组数大于2时，若仍用t检验对任意两个均数进行比较，会增大犯l型错误的概率，即可能将实际上无差异的两个总体均数误判为有差异。两两比较的方法很多，如SNK法、LSD法、Dunnett-t检验等。SNK法，又称q检验。
相关考题：
某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况,随机抽取了100名患者对其2pm与4pm的体温进行了测量,若欲对两组数据的差异进行比较,应首先考虑的统计学分析方法是( )。 A.χ2 检验B.配对t检验C.相关分析D.方差分析
某临床试验共选择100名研究对象，其中50名病人用甲药治疗，另50名病人用乙药治疗，结果发现甲药组80%好转，乙药组70%好转。对两组疗效进行比较，差异在5%水平上没有统计学意义，因此认为A、观察到两组间的差异可能由抽样误差引起B、研究结果表明两组疗效没有差异C、两组间具有可比性D、排除了研究者与病人的偏性E、两组疗效之间的差异可能在1%水平上有意义
经过统计得到X2>X［(0.05)］2结果，正确的结论是A、P=0.05，拒绝H0，差异有统计学意义B、P>0.05，接受H0的可能性较大C、P=0.05，接受H0，差异无统计学意义D、P0，差异有统计学意义E、P>0.05，接受H0，差异无统计学意义
经过统计得到x2X2 O．05结果，正确的结论是A．P=0.05，拒绝HO，差异有统计学意义B．P0.05，接受H0的可能性较大C．P=0.05，接受HO，差异无统计学意义D．P0.05，拒绝HO，差异有统计学意义E．P0.05，接受HO，差异无统计学意义
经过统计得到X2>X20.o5结果,正确的结论是A.P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义B. 经过统计得到X2X20．o5结果，正确的结论是A．P=0．05，拒绝H0，差异有统计学意义B．P0．05，接受H0，的可能性较大C．P=0．05，接受H0，差异无统计学意义D．P0．05，拒绝H0，差异有统计学意义E．P0．05，接受H0，差异无统计学意义
用4种方法治疗成人贫血，治疗一段时间后，记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量若要比较4种治疗方法有无差异，应进行A、两两比较的t检验B、两两比较的q检验C、完全随机设计的方差分析D、配伍组设计的方差分析E、秩和检验当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义，应进行A、两两比较μ检验B、两两比较q检验C、两两比较t检验D、求各组的均数，通过其值的大小下结论E、利用正常值范围
经过统计得到X2X20．o5结果，正确的结论是A.P=0．05，拒绝H0，差异有统计学意义B.P0．05，接受H0，的可能性较大C.P=0．05，接受H0，差异无统计学意义D.P0．05，拒绝H0，差异有统计学意义E.P0．05，接受H0，差异无统计学意义
经过统计得到X＞X结果，正确的结论是A.P＝0.05，拒绝H，差异有统计学意义B.P＞0.05，接受H，的可能性较大C.P＝0.05，接受H，差异无统计学意义D.P＜0.05，拒绝H，差异有统计学意义E.P＞0.05，接受H，差异无统计学意义
用4种方法治疗成人贫血，治疗一段时间后，记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义，应进行A.两两比较u检验B.求各组的均数，通过其值的大小下结论C.利用正常值范围D.两两比较t检验E.两两比较q检验
某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。经检验得P0.05，则（）。A、两样本率的差异具有统计学意义B、尚不能认为两总体的差异具有统计学意义C、两样本率的差异无统计学意义D、两总体率的差异具有统计学意义E、以上都不对
用4种方法治疗成人贫血，治疗一段时间后，记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义，应进行（）A、两两比较u检验B、两两比较q检验C、两两比较t检验D、求各组的均数，通过其值的大小下结论E、利用正常值范围
单选题某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。经检验得P0.05，则（）。A两样本率的差异具有统计学意义B尚不能认为两总体的差异具有统计学意义C两样本率的差异无统计学意义D两总体率的差异具有统计学意义E以上都不对
单选题当求得t=t0.05 ,v时，结论为（ ）。APO.05，接受H0，差异无统计学意义BPCP=O.05，拒绝H0，差异有统计学意义DP=0.05，接受H0，差异无统计学意义EP=O.05，正好在临界水平，重复实验，接受H。的可能性还较大
单选题经过统计得到X2X［（0.05）］2结果，正确的结论是（）AP=0.05，拒绝H0，差异有统计学意义BP0.05，接受H0的可能性较大CP=0.05，接受H0，差异无统计学意义DP0.05，拒绝H0，差异有统计学意义EP0.05，接受H0，差异无统计学意义
单选题统计结果X2X20.05，正确的结论是（ ）。AP0.05，接受H0的可能性较大BP0.05，拒绝H0，差异有统计学意义CP0.05，拒绝H1，差异无统计学意义DP=0.05，拒绝H0，差异有统计学意义E以上都不对
单选题两样本率比较，得u=2.173，0.01（）。A两样本率相差很大B尚不能认为两样本率有差异C两总体率无差异D两总体率差异有统计学意义E样本率与总体率差异有统计学意义