多选题自重是指一个人(  ),是提倡和肯定的一种符合道德要求的意识和行为。A注意自己的言行B检点自己的行为C维护自己的形象D重视自己人格的尊严

多选题
自重是指一个人(  ),是提倡和肯定的一种符合道德要求的意识和行为。
A

注意自己的言行

B

检点自己的行为

C

维护自己的形象

D

重视自己人格的尊严


参考解析

解析:
自重是指一个人注意自己的言行,检点自己的行为,重视自己的人格的尊严,是提倡和肯定的一种符合道德要求的意识和行为;自爱是指爱惜自己的身体、人格和名誉。

相关考题:

会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析,从中得到警示,提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。( )A.正确B.错误

()是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求。 A、工作内容B、相关知识C、基础知识D、职业道德

职业道德的意识、规范和行为是一个整体中三个不可分割的部分,道德意识是制定道德规范和实施道德行为的基础,道德规范是连接道德意识和道德行为的桥梁,而道德行为则是道德意识和道德规范的最终反映。( )

道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身( )的一种自觉意识和情感体验。A.道德活动B.道德责任C.道德义务D.道德准则

关于职业道德的描述错误的是()。A.是一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和B.是调整职业个人、职业主体和社会成员关系的行为准则C.是一般道德在职业行为中的反映D.是一种强制性的约束机制E.是社会分工的产物

()是指人们在进行职业活动过程中,一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和。A.守则B.道德C.职业活动D.职业道德

儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为,也是道德行为

道德修养是指个人在()和道德行为等方面,进行的自我教育,自我改进和自我提高。A、道德意识B、目标意识C、成本意识D、品质意识

道德品质是综合个人的()、道德意识和道德行为的特定属性。A、道德思想B、道德心理C、道德评价D、道德要求

()是指评价和指导人们职业活动行为的准则、要求和善恶标准。A、职业道德活动B、职业道德意识C、职业道德规范D、职业道德

“崇尚爱岗敬业,提倡自重自尊”是出版物发行员职业道德中关于培养和提高从业者职业标准、情感、责任、意志方面修养的基本要求。

马克思主义伦理学认为,道德是一种社会意识形态。道德既是一种善恶评价,表现为心理和意识现象;又是一种行为规范,表现为行为和活动现象

()是一种竞争意识与行为,是现代社会提倡的健康的意识与行为。

道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种意识和情感体验,以及由此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心制。

职业道德修养是指从业人员在道德意识和道德行为方面()的过程。A、培养B、锻炼C、自我修炼

自尊感是一个人要求得到别人肯定、重视以及自我肯定的一种积极情感,是不断追求、进取向上的内驱力和精神支柱。人有了自尊感,才会自爱、自重,做了错事才会自责,才能进行()。A、自我教育B、自我控制C、自我监督D、自我批评

职业道德,就是人们在进行职业活动过程中,一切符合()的心理意识、行为准则和行为规范的总和。A、纪律要求B、法律要求C、职业要求D、行为规范

动机是指一个人在道德行为之前的一种愿望或意图。

道德是一种社会意识形态,作为一种行为规范,道德表现为()A、心里和意识现象B、行为规范C、行为和活动现象D、职业道德

下面有关教育道德说法正确的是()。A、教育道德是人们一种有意识的行为规范B、教育道德是教育法规可以取代的C、教育道德依靠班主任的道德水平D、必须提倡高尚的教育道德

道德情感是指人们根据一定社会要求制定的道德行为规范,在评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的一种情感体验。

职业道德是人们在进行职业活动中,一切符合职业要求的()的总和。A、心理意识B、心理意识、行为准则C、心理意识、行为准则和行为规范D、心理意识、行为准则、行为规范及行为后果

道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身()的一种意识和情感体验。A、心理素质B、主动参与C、道德责任D、道德义务

多选题职业道德是人们进行职业活动过程中,一种内在的非强制性的约束机制,是一切符合要求的总和,包括(  )。A行为准则B道德规范C道德观念D行为规范E心理意识

单选题(  )是指人们在进行职业活动过程中,一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和。A守则B道德C职业活动D职业道德E医学道德

填空题()是一种竞争意识与行为,是现代社会提倡的健康的意识与行为。

多选题下面有关教育道德说法正确的是()。A教育道德是人们一种有意识的行为规范B教育道德是教育法规可以取代的C教育道德依靠班主任的道德水平D必须提倡高尚的教育道德