单选题错误构音呈固定状态多见于()构音障碍A运动性B功能性C器质性D痉挛性

单选题
错误构音呈固定状态多见于()构音障碍
A

运动性

B

功能性

C

器质性

D

痉挛性


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

构音障碍治疗不包括A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练

构音障碍患者的发音训练中,“如‘pa-da-ka’”属于A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练

关于构音障碍与言语失用的鉴别,错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误

由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。 A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍

构音检查包括()A、会话B、单词C、音节复述D、文章水平E、构音类似运动

学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和()A、换音B、拖音C、混音D、迟疑发音

构音

构音运动通路受损听觉障碍。

构音运动通路受损见于哪些疾病()A、口吃B、听觉障碍(获得语言之后)C、发声障碍D、构音障碍

运动性构音障碍的构音评定不包括()A、会话B、单词评定C、音节复述评定D、文章水平评定E、语法评定

错误构音呈固定状态多见于()构音障碍A、运动性B、功能性C、器质性D、痉挛性

用于构音障碍的康复治疗错误方法有()。A、构音改善训练B、鼻音控制训练C、语调练习D、书写练习E、增强或替换交流系统的应用

以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状()A、腭化构音B、错误音C、侧化构音D、鼻腔构音E、声门爆破

构音障碍的矫治步骤一般为()。A、调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣B、分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音C、找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误D、稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范-协调发音

学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和()三种类型。A、口吃B、拖音C、错音D、迟疑发音

对构音障碍的描述错误的是()A、分为运动性、器质性和功能性构音障碍三种类型B、脑瘫患儿最常见的是迟缓型构音障碍C、多见于儿童D、构音障碍患儿语言理解可正常E、器质性构音障碍手术后仍需康复训练

简述构音性语言障碍的种类。

单选题学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和()A换音B拖音C混音D迟疑发音

单选题用于构音障碍的康复治疗错误方法有()。A构音改善训练B鼻音控制训练C语调练习D书写练习E增强或替换交流系统的应用

判断题构音运动通路受损听觉障碍。A对B错

问答题何谓构音和构音障碍。

单选题对构音障碍的描述错误的是()A分为运动性、器质性和功能性构音障碍三种类型B脑瘫患儿最常见的是迟缓型构音障碍C多见于儿童D构音障碍患儿语言理解可正常E器质性构音障碍手术后仍需康复训练

多选题构音运动通路受损见于哪些疾病()A口吃B听觉障碍(获得语言之后)C发声障碍D构音障碍

单选题学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和()三种类型。A口吃B拖音C错音D迟疑发音

判断题功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态,但找不到作为构音障碍的原因,大多数通过训练可以完全治愈。A对B错

单选题构音障碍治疗不包括()A发音训练B语言节奏训练C构音器官训练D物理治疗E言语代偿方法训练

多选题以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状()A腭化构音B错误音C侧化构音D鼻腔构音E声门爆破

单选题错误构音呈固定状态多见于()构音障碍A运动性B功能性C器质性D痉挛性