常见的影响信度的因素主要包括()。 A、样本特征B、测验的长度C、测验的难度D、测量的时间间隔
工作样本测验既适用于选择熟练的技术员工，又适用于选择有培训潜力者。()
评价中心的主要形式有（）。A工作样本法B无领导小组讨论C文件筐测验D角色扮演E心理测试法
心理测验是对一组可观测的样本*行为进行系统地测量，以推论人的心理特征。常用的心理测验方法有（）A个性测验B成就测验C智力测验D性向测验
培训需求分析的具体方法有（）。A、直接观察法B、民意测验法C、关键人物访谈法D、文献调查法E、工作样本法
标准化测验的基本特点包括（）A、测验效度高B、样本的区分度小C、测验信度高D、题目难度大E、有常模比较
我们在素质考核时最为常见和有效的一种方法是（）A、个人需求量表B、个人行为量表C、工作样本测验D、关键事件访谈
大样本平均数的假设测验用（）测验，小样本平均数的假设测验用（）测验。
指在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析和描述的一类方法。指的是（）。A、标准化测验B、有结构性测验C、投射性测验D、心理测E、症状评定量表
操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可以将其分为（）。A、纸笔操作测验B、辨认测验C、模拟操作测验D、工作样本操作测验
当样本容量n较大，p不过小，np＞5时，样本百分数的差异显著性测验一般用（）测验。A、t测验B、F测验C、u测验D、x2测验
对于两个样本方差的假设测验，可使用（）。A、u测验B、t测验C、χ2测验D、F测验
假设测验时总体方差未知的大样本资料，用（）测验，总体方差未知的小样本资料用（）测验。
多选题常见的影响信度的因素主要包括（）A样本特征B测验的长度C测验的难度D测量的时间间隔
单选题我们在素质考核时最为常见和有效的一种方法是（）A个人需求量表B个人行为量表C工作样本测验D关键事件访谈
单选题指在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析和描述的一类方法。指的是（）。A标准化测验B有结构性测验C投射性测验D心理测E症状评定量表
单选题多个样本方差的假设测验用（）Au测验Bx2测验Ct测验DF测验
多选题操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可以将其分为（）。A纸笔操作测验B辨认测验C模拟操作测验D工作样本操作测验
填空题假设测验时总体方差未知的大样本资料，用（）测验，总体方差未知的小样本资料用（）测验。
多选题心理测验是对一组可观测的样本*行为进行系统地测量，以推论人的心理特征。常用的心理测验方法有（）A个性测验B成就测验C智力测验D性向测验
多选题评价中心的主要形式有（）。A工作样本法B无领导小组讨论C文件筐测验D角色扮演E心理测试法