单选题在绩效评价中，管理者常有过分严厉或过分宽松评定员工的倾向，该现象是（ ）。A刻板效应B盲点效应C晕轮效应D过宽或过严倾向

单选题
在绩效评价中，管理者常有过分严厉或过分宽松评定员工的倾向，该现象是（  ）。
A

刻板效应

B

盲点效应

C

晕轮效应

D

过宽或过严倾向

参考解析

解析：

相关考题：

（ ）可以避免考评者过分严厉或过分的情况发生，但只能把员工分为有限的几种类别，难以具体比较员工差别，不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息。A .横向比较法B .强制分布法C .排序法D .成对比较法
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在绩效评价过程中，如果主管给自己信任和宠爱的部下较高的分数，对不喜欢的员工给予较低的评价，从而导致评价结果失真，该种效应属于（ ）。 A．趋中倾向 B．过宽或过严倾向 C．刻板印象 D．晕轮效应
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在绩效考核的过程中管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向，这种现象是( )。A．刻板效应B．盲点效应C．晕轮效应D．过宽或过严倾向
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考评的()是指评定结果呈负偏态分布，大多数员工被评为优良。A:偏紧误差B:中间倾向C:宽松误差D:标准误差
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在绩效考核的过程中，管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向，这种现象是()。A:刻板效应B:盲点效应C:晕轮效应D:过宽或过严倾向
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在绩效评价中，管理者常有过分严厉或过分宽松评定员工的倾向，该现象是（ ）。A.刻板效应B.盲点效应C.晕轮效应D.过宽或过严倾向
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在绩效评价过程中，如果主管给自己信任和宠爱的部下较高的分数，对不喜欢的员工给予较低的评价，从而导致评价结果失真，该种效应属于().A:趋中倾向B:过宽或过严倾向C:刻板印象D:晕轮效应
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“不打长不大”、“棍棒底下出孝子”观点的亲子关系存在的主要问题是（）A过分严厉与专制B放任与拒绝C以上都不正确D过分关注与溺爱
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绩效评估严格化倾向是指评价者对员工工作业绩的评价过分严格的倾向，出现这种倾向的原因不包括？（）A、评价者对各种评价因素缺乏足够的了解B、惩罚顽固的或难以对付的员工C、增加凭业绩提薪的下属的数量D、促使有问题的员工主动辞职
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为保证理论知识试题内容质量，应避免（）。A、过分强调知识体系的完整性B、过分强调知识内在关联的学科化倾向C、过分强调知识的死记硬背D、过分强调文字游戏式的提问方式
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父母的严厉过分干涉、过度保护和溺爱等，则让子女产生（）的应对方式。
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某人总是过分怀疑恋人另有新欢或伴侣不忠；过分自负和自我中心的倾向，总感觉受到压制、被迫害，觉得处处是“阴谋”，过分警惕和抱有敌意。她属于（）A、强迫型人格B、焦虑性人格C、冲动型人格D、偏执型人格
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祖孙相处模式中，（）模式最有利于孩子的成长。A、关注型B、严厉惩罚型C、过分监督型D、合作向上型
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在绩效考核的过程中管理者通常会出现给员工打高分的倾向，这种现象是（）A、刻板效应B、盲点效应C、地板效应D、天花板效应
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教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（　）。A、教师出现家长制作风B、教师过分地溺爱学生C、教师过分地迁就学生D、教师对学生过分地严厉
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多选题为保证理论知识试题内容质量，应避免（）。A过分强调知识体系的完整性B过分强调知识内在关联的学科化倾向C过分强调知识的死记硬背D过分强调文字游戏式的提问方式
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单选题关于绩效评价相关问题的说法，正确的是（　　）。[2014年真题]A晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉B盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点C刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异D近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
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多选题关于绩效评价相关问题的说法，错误的有（）。A晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉B盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点C刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异D近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工E首因效应是指根据最初的印象去判断一个人
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单选题教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（　）。A教师出现家长制作风B教师过分地溺爱学生C教师过分地迁就学生D教师对学生过分地严厉
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单选题考评的（）是指评定结果呈负偏态分布，大多数员工被评为优良。A偏紧误差B中间倾向C宽松误差D标准误差
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