在绩效考核的过程中管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向,这种现象是( )。A.刻板效应B.盲点效应C.晕轮效应D.过宽或过严倾向

在绩效考核的过程中管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向,这种现象是( )。

A.刻板效应

B.盲点效应

C.晕轮效应

D.过宽或过严倾向


相关考题:

学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象是( )A.宽大效应 B.晕轮效应C.近因效应 D.刻板印象

在绩效考核的过程中,管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向,这种现象是()。A:刻板效应B:盲点效应C:晕轮效应D:过宽或过严倾向

关于绩效评价相关问题的说法,正确的是( )。A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中,对员工的评定过于严厉B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工

在绩效评价中,管理者常有过分严厉或过分宽松评定员工的倾向,该现象是( )。A.刻板效应B.盲点效应C.晕轮效应D.过宽或过严倾向

关于绩效评价相关问题的说法,正确的是( )。A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中,对员工的评定过于严厉B.盲点效应是指主管人员难以发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工

在绩效考核的过程中,管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向,这种现象是( )。A.刻板效应B.盲点效应C.晕轮效应D.过宽或过严倾向

关于绩效评价相关问题的说法,正确的是()。A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中对员工的评定过于严厉B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工

在绩效考核的过程中管理者通常有过分严厉或过分宽大评定员工的倾向,这种现象是( )。A.刻板效应B.盲点效应C.晕轮效应D.过宽或过严倾向

关于绩效评价相关问题的说法,正确的是( )。A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中,对员工的评定过于严厉B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工