3－6岁儿童家庭与幼儿园合作的内容包括()。 A、亲职教育B、教学活动合作C、管理与研究合作D、资源支持
0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的亲职教育。 A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区
教育教学活动是直接以儿童发展为核心的活动形式。() 此题为判断题(对，错)。
0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的教育研究。 A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区
家庭与社区的合作( )包括以家长为核心的亲职教育,以幼儿为核心的卫生保健服务保障和教育资源利用等。 A、形式B、方式C、方法D、内容
0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以( )为核心的活动教育。 A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区
物流增值服务的内容包括( )。 A.以客户为核心的服务B.以促销为核心的服务C.以制造为核心的服务D.以时间为核心的服务
基础教育改革要以“情”为纽带,以“思”为核心,以“儿童活动”为途径,以“美”为境界,以“周围世界”为源泉。这些观点源于()A.情境教育学派B.情感教育学派C.生本教育学派D.生命化教育学派
幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。
物流增值服务的实现途径包括（）A、以顾客为核心B、以促销为核心C、以制造为核心D、以时间为核心
《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（）。A、以促进儿童健康成长为目标B、以提升家长素质为核心C、以全国家庭教育工作规划为指导D、以提升家庭教育指导水平为目标
微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以学习心理为核心，以教学心理为主体。
0-3岁儿童家园合作的内容包括以儿童为核心的亲职教育、以幼儿园为核心的活动教育、以家长为核心的教育研究。
下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）A、儿童是课程的核心B、学校课程以学科分类为基础C、学校教学应以活动和问题反思为核心D、课程内容应该与儿童的经验相结合
平衡计分卡的核心内容包括（）。A、以财务为核心B、以客户为核心C、以内部运营为核心D、以学习和成长为核心E、以组织目标为核心
物流增值服务的内容包括（）。A、以客户为核心的服务B、以促销为核心的服务C、以制造为核心的服务D、以时间为核心的服务
增值服务的内容包括（）。A、基本服务B、以客户为核心的服务C、以促销为核心的服务D、以成本最低为核心的服务E、以制造为核心的服务
物流增值服务的实现途径包括（）A、以顾客为核心B、以促销为核心C、以制造为核心D、以时间为核心E、以空间为核心
多选题增值服务的内容包括（）。A基本服务B以客户为核心的服务C以促销为核心的服务D以成本最低为核心的服务E以制造为核心的服务
单选题《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（）。A以促进儿童健康成长为目标B以提升家长素质为核心C以全国家庭教育工作规划为指导D以提升家庭教育指导水平为目标
多选题平衡计分卡的核心内容包括（）。A以财务为核心B以客户为核心C以内部运营为核心D以学习和成长为核心E以组织目标为核心
填空题幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。
多选题物流增值服务的实现途径包括（）A以顾客为核心B以促销为核心C以制造为核心D以时间为核心E以空间为核心