单选题我们过去学习的“曹冲称象”，是一种（）思维策略。A批判性B信息性C侧向D创造性

单选题
我们过去学习的“曹冲称象”，是一种（）思维策略。
A

批判性

B

信息性

C

侧向

D

创造性

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学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。A．记忆策略B．资源管理策略C．思维策略D．学习方法
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_____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。 A、认知策略B、动作技能C、教学策略D、学习方法
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我们应该如何培养信息性思维策略。
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曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于()A.纵向思维B.收敛思维C.横向思维D.交叉思维
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简述小学数学学习中常见的思维策略。
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认知策略是指一种影响学习者用以控制自己()的内在组织过程。 A.记忆B.注意C.情绪D.思维
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曹冲称象主要反映出的是（ ）。A．抽象逻辑思维B．聚合思维C．动作思维D．发散思维
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“曹冲称象”反映了苗冲的（ )A.抽象思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维
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理解学习策略的定义时应该注意以下几点：（ ）。A.学习策略主要表现为一种活动方式B.学习策略是符合规律的活动方式C.学习策略是一种技能D.学习策略是一种能力E.学习策略是通过学习、练习而形成的
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学习策略包括认知策略、元认知策略和（　　）A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法
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关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”……曹冲称象主要反映出的是（ ）。A.抽象逻辑思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维
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我们过去学习的“曹冲称象”，是一种（）思维策略。A、批判性B、信息性C、侧向D、创造性
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曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于横向思维。（）
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通用学习策略中具体求解策略有（）。A、外显推理B、双向推理C、发散思维D、集中思维
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包括认知策略、元认知策略和（）。A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法
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（）是一种以历史的联系和经验、过去的原则和规范来影响和制约现在，力图使现在变为过去的继续和再现的思维方法。A、反馈思维B、纵向思维C、超前思维D、横向思维
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通用学习策略中问题表征策略有（）。A、发散思维B、集中思维C、内隐表征D、外显表征
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曹冲称象主要反映出的是（）A、抽象逻辑思维B、聚合思维C、动作思维D、发散思维
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学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法
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曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（）A、纵向思维B、收敛思维C、横向思维D、交叉思维
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单选题学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A记忆策略B资源管理策略C思维策略D学习方法
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判断题曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于横向思维。（）A对B错
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单选题曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（）。A纵向思维B收敛思维C横向思维D交叉思维
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单选题学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。A记忆策略B认知策略C思维策略D学习方法
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单选题（　　）是一种以历史的联系和经验、过去的原则和规范来影响和制约现在，力图使现在变为过去的继续和再现的思维方法。A反馈思维B纵向思维C超前思维D横向思维
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单选题曹冲称象主要反映出的是（）。A抽象逻辑思维B聚合思维C动作思维D发散思维
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多选题通用学习策略中具体求解策略有（）。A外显推理B双向推理C发散思维D集中思维
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