填空题提高教师(),完善教师待遇(),健全中小学教师工资长效联动机制,全面落实集中连片特困地区生活补助政策。

填空题
提高教师(),完善教师待遇(),健全中小学教师工资长效联动机制,全面落实集中连片特困地区生活补助政策。

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相关考题:

各级人民政府保障教师(),改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。A工资福利B社会保险待遇C津贴D补助

《教育法》规定:各级人民政府保障教师工资和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地()的平均工资水平。 A.工人B.医生C.公务员

《山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验实施方案(2016-2020年)》提出,实施农村教师队伍水平提升工程,落实农村教师待遇倾斜政策,提高农村教师工资收入水平,加快建设农村教师宿舍。()

加强教师队伍建设的重点是( )A.提高农村教师素质B.提高城市教师素质C.增加农村教师工资D.增加城市教师工资

百年大计,教育为本。2018年9月10日,中国迎来了( )。今年以来,诸如修订《教师法》、解决教师工资待遇问题、让乡村教师住有所居等,诸多涉及老师的政策集中释放。A. 第30个教师节B. 第32个教师节C. 第34个教师节D. 第35个教师节

我国教师的待遇只包括教师工资和教师津贴

各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地( )的平均工资水平。A. 工人B. 医生C. 公务员D. 社会平均工资

中小学教师工资标准提高10%部分可否作为计发离休、退休费的基数?

关于华侨农(林)场退休中小学教师的待遇问题国家有何政策?

民族地区作为贫困地区体现在哪些方面()A、集中连片特困地区大部分分布在民族地区B、集中连片特困地区的人均GDP占全国水平的26.39%C、集中连片特困地区的人均财政占全国水平的11.13%D、民族地区是全面实现小康社会的关键与短板

列入中小学教师工资标准提高10%的对象有()。A、幼儿园教师B、农业中学教师C、特殊教育学校教师D、属于事业编制的少年宫的专职教师

()是确定教师工资福利待遇的基础A、教师资格B、教师职务C、教师学历D、教师学术水平

为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,《教育规划纲要》提出,进步教师地位待遇的具体措施是:(),并逐步进步。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善补助补贴标准。

特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()和()。A、特殊奉献补助B、生活补助C、特殊岗位补助津贴D、艰苦贫困地区补助津贴

提高中小学教师队伍整体素质,要以()教师为重点。A、农村教师B、少数民族地区教师C、边远地区教师D、幼儿园教师

各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地()的平均工资水平。A、工人B、医生C、公务员

特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()。A、特殊奉献补助B、生活补助C、特殊岗位补助津贴D、艰苦贫困地区补助津贴

我国在《扶贫开发新实践纲要》中专门划定了12个集中连片地特困地区。

提高教师(),完善教师待遇(),健全中小学教师工资长效联动机制,全面落实集中连片特困地区生活补助政策。

问答题中小学教师工资标准提高10%部分可否作为计发离休、退休费的基数?

单选题特殊教育的教师应享有( )A艰苦贫困地区补助津贴B教师工资福利C社保待遇D特殊岗位补助津贴

多选题特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()。A特殊奉献补助B生活补助C特殊岗位补助津贴D艰苦贫困地区补助津贴

填空题为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,《教育规划纲要》提出,进步教师地位待遇的具体措施是:(),并逐步进步。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善补助补贴标准。

多选题特殊教育教师和在民族地区和边远贫困地区工作的教师分别享有()和()。A特殊奉献补助B生活补助C特殊岗位补助津贴D艰苦贫困地区补助津贴

单选题(2014河北石家庄)特殊教育的教师应享有()。A艰苦贫困地区补助津贴B教师工资福利C社保待遇D特殊岗位补助津贴

多选题以下转移支付,属于一般转移支付的是( )。A均衡性转移支付B民族地区转移支付C资源枯竭城市转移支付D中小学教师工资补助E县级基本财力保障机制奖补资金

单选题以下转移支付,不属于一般转移支付的是( )。A均衡性转移支付B民族地区转移支付C资枯竭城市转移支付D中小学教师工资补助