判断题在DDST发育量表的符号记录中,R表示拒绝做,但不能说明不会。A对B错

判断题
在DDST发育量表的符号记录中,R表示拒绝做,但不能说明不会。
A

B


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相关考题:

女孩,健康,会说单字,能走稳,会表示大、小便。该女孩最可能的年龄是A、1岁B、2岁C、1岁半D、11个月E、10个月以下哪种方法适合对其进行诊断性智力测验A、Gesell发育量表B、丹佛智能量表(DDST)C、韦氏学前儿童智力量表D、绘人测验E、图片词汇测验

在DDST发育量表的符合记录中,P表示没有通过。 ( )

下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()。A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)B、R(没有通过)、F(通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)C、P(通过)、R、(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

电流所做的功称为电功率。用符号R表示。() 此题为判断题(对,错)。

6月龄小儿,做DDST测试,2个能区具有一项发育延迟并且该区通过年龄线的项目都失败。小儿的测试结果为异常。() 此题为判断题(对,错)。

神经心理行为发育常用诊断性量表有() A.NBNAB.贝利婴儿发育量表C.TIMPD.DDST

图样上常用符号中: “Φ” 表示直径;“R” 表示半径。() 此题为判断题(对,错)。

机械制图中标注尺寸前面的符号φ表示圆,R表示直径。此题为判断题(对,错)。

()是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。A.F(通过)、R(没有机会)、P(没有通过)、NO(未有机会做)B.P(通过)、R(没有通过)、NO(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)C.P(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没有机会做)D.P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没机会做)

在DDST发育量表的符号记录中,R表示拒绝做,但不能说明不会。此题为判断题(对,错)。

在DDST发育量表的符号记录中,P表示没有通过此题为判断题(对,错)。

()是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。A、F(通过)、R(没有机会)、P(没有通过)、NO(未有机会做)B、P(通过)、R(没有通过)、NO(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)C、P(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没有机会做)D、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没机会做)

在DDST发育量表的符号记录中,R表示拒绝做,但不能说明不会。

9个月的男婴,36周早产,生产时有窒息史。现会抬头,但坐不稳,不会站,能听懂名字,但不会叫“爸”、“妈”。请选择合适的智力发育诊断性评价量表()A、丹佛发育量表(DDST)B、绘人试验C、贝利婴儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表(WPP-SI)E、E.韦氏儿童智力量表(WIS

单选题9个月的男婴,36周早产,生产时有窒息史。现会抬头,但坐不稳,不会站,能听懂名字,但不会叫“爸”、“妈”。请选择合适的智力发育诊断性评价量表()A丹佛发育量表(DDST)B绘人试验C贝利婴儿发育量表D韦氏学前儿童智力量表(WPP-SI)EE.韦氏儿童智力量表(WIS

判断题社区卫生服务中心和乡镇卫生院等基层医疗卫生服务机构,有条件的可使用全国标准化的儿童发育筛查量表,如小儿智能发育筛查量表(DDST)进行发育评估。A对B错

判断题对于R进制的数,其每一位可以表示的数字符号个数为R个。A对B错

判断题在核对法的常用符号中,“!”表示所核对的资料可能有问题,待查。A对B错

判断题在经济增长中,软技术的投入主要以劳动力的数量表示。A对B错

判断题丹佛发育筛查测验(DDST)是由美国人丹佛编制的。A对B错

单选题()是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。AF(通过)、R(没有机会)、P(没有通过)、NO(未有机会做)BP(通过)、R(没有通过)、NO(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)CP(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没有机会做)DP(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没机会做)

判断题在计算机中,可以将数字分为有符号数和无符号数,无符号数表示的状态比有符号数多。A对B错

判断题在进行运算时,组合单位中的符号可用水平横线表示。A对B错

判断题在观测记录中,部分要素允许在观测值前加记“>”符号。()A对B错

判断题在DDST发育量表的符号记录中,R表示拒绝做,但不能说明不会。A对B错

单选题下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()。AP(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)BR(没通过)、F(通过)R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)CP(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)DR(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

判断题贝利婴儿发育量表(BSID)包括精神运动量表、智能发育量表及儿童行为记录(IBR)等三个分量表。A对B错

判断题对于R进制的数,其每一位可以表示的数值符号个数为R个。A对B错