（）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。A.F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）B.P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）C.P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做）D.P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）
（）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。
A.F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）
B.P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）
C.P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做）
D.P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）
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下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()。A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)B、R(没有通过)、F(通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、F(未有机会做)C、P(通过)、R、(没有通过)、F(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做，但不能说明不会)、NO(未有机会做)
若说明int *p,n;则通过语句scanf能够正确读入数据的程序段是A．p=n;scanf（"%d",p）;B．p=n;scanf（"%d",*p）;C．scanf（"%d",n）;D．p=n;scanf（"%d",p）;
若有说明：long *p，a；则不能通过scanf语句正确给输入项读入数据的程序段是______。A．*p=a；scanf("%ld"，p)；B．p=(long*)malloc(8)；scanf("%ld"，p)；C．scanf("%ld"，p=a)；D．scanf("%ld"，a)；
下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是（）。A、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）B、R（没通过）、F（通过）R（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）C、P（通过）、R（没有通过）、F（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）D、R（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）
（）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。A、F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）B、P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）C、P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做）D、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）
单选题下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是（）。AP（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）BR（没通过）、F（通过）R（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）CP（通过）、R（没有通过）、F（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）DR（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（未有机会做）
单选题（）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。AF（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做）BP（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做）CP（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做）DP（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）
单选题早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题（）A丹佛发育筛查测验（DDST）B贝利婴幼儿发育量表C发育量表DD.韦氏儿童智力量表（WISE绘人测验