简述对反致持肯定态度和对反致持否定态度的学者们的不同论据。
影响态度改变的因素有态度系统的自身特性、态度主体的特性、劝导的说服力等。() 此题为判断题(对，错)。
对于态度，不同学者有不同的定义，其中被大家公认为较好的是弗里德曼提出的定义，根据他的理论，态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的，由()组成的心理倾向。A:动机过程B:认知成分C:情感成分D:行为倾向成分E:知觉过程
在对态度的定义中，强调了态度的组成及特性的学者是()。A:阿尔波特B:克里赫C:弗里德曼D:吉尔福特
在态度的特性中，态度的（）是指一个人对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。
按（）划分态度，可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。A、认知评价B、情感体验C、行为倾向D、功能特性
“态度是在后天社会环境中形成的”反映了态度的哪种特性？（）A、针对性B、社会性C、协调性D、相对稳定性
顾客在对推销有了基本认识后，便会产生对推销的不同态度，包括（）。A、积极的态度B、满意的态度C、不满意的态度D、消极的态度E、双重态度
态度的特性包括：态度的社会性、态度的（）和态度的协调性。
最为清楚地表达从政治中退却出来的态度的知识分子是：（）。A、“批判型学者”B、“悲观型学者”C、“浪漫型学者”D、“古典型学者”
有学者根据危机情境中主体的态度，将危机划分成（）两类。
根据何塞和布兰查得的情境理论，最成熟的员工具有什么特点：（）A、能力低、态度差；B、能力低、态度好；C、能力强、态度差；D、能力强、态度好。
根据何塞和布兰查得的情境理论，最不成熟的员工具有什么特点：（）A、能力低、态度差；B、能力低、态度好；C、能力强、态度差；D、能力强、态度好。
根据费自欧（R.G.Fazio）20世纪80年代以来对态度强度的研究，“能从记忆中自发地、快速地获取、再现、再认态度”属于态度强度的哪种特性（）A、重要性B、可及性C、确定性D、确信性
态度的特性有：态度的社会性、态度的针对性、态度的协调性、态度的稳定性、态度的两极性和（）。A、态度的直接性B、态度的相对性C、态度的间接性D、态度的科学性
态度的特性包括（）A、态度的社会性B、态度的针对性C、态度的协调性D、态度的稳定性E、态度的间接性
现场督导者重点监督和指导帮助的对象，是业务（）的服务员。A、能力强，工作态度好B、能力强，工作态度差C、能力弱，工作态度好D、能力弱，工作态度差
下列四种类型的导购中，对店铺业绩危害最大的是：（）。A、态度不错但能力有限的“次品”B、能力很强但态度恶劣的“毒品”C、态度不好能力也差的“废品”D、态度好能力强的“精品”
单选题按（）划分态度，可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。A认知评价B情感体验C行为倾向D功能特性
填空题在态度的特性中，态度的（）是指一个人对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度。
多选题态度的特性包括（）A态度的社会性B态度的针对性C态度的协调性D态度的稳定性E态度的间接性
单选题最为清楚地表达从政治中退却出来的态度的知识分子是：（）。A“批判型学者”B“悲观型学者”C“浪漫型学者”D“古典型学者”
填空题态度的特性包括：态度的社会性、态度的（）和态度的协调性。
单选题态度的特性有：态度的社会性、态度的针对性、态度的协调性、态度的稳定性、态度的两极性和（）。A态度的直接性B态度的相对性C态度的间接性D态度的科学性
多选题对于态度，不同学者有不同的定义，其中被大家公认为较好的是弗里德曼提出的定义，根据他的理论，态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的，由（ ）组成的心理倾向。A动机过程B认知成分C情感成分D行为倾向成分E知觉过程
多选题顾客在对推销有了基本认识后，便会产生对推销的不同态度，包括（）。A积极的态度B满意的态度C不满意的态度D消极的态度E双重态度