判断题对中小学生既要有表扬,也要有批评,但应以批评教育管理法为主。A对B错

判断题
对中小学生既要有表扬,也要有批评,但应以批评教育管理法为主。
A

B


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相关考题:

针对( )的亲子关系,父母对孩子的表扬与批评要有一贯性,不能自相矛盾。A、放任型B、过保护型C、支配型D、矛盾型

疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬,不能批评.()

通报主要有三种类型:()A.表扬性通报。B.批评性通报。C.情况通报。D.事件通报。

在和年轻同事聊天时,你会()。 A因为大多数人需要鼓励,所以经常表扬他们B—半表扬,一半批评,这是实事求是的表现C既不批评,也不表扬 D多批评,以利他们的进步

对中小学生既要有表扬,也要有批评,但应以批评教育管理法为主。A对B错

家长对孩子的教育,离不开()A鼓励与批评B表扬与鼓励C批评与训斥D吓唬与体罚

通报主要有三种类型()A表扬性通报B批评性通报C情况通报D事件通报

班主任对学生的教育应多用()。A、说教B、批评C、表扬D、惩罚

表扬与批评的正确方法是()A、表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B、表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C、表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D、表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

表扬和批评相结合、以表扬为主的原则是什么?

以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B、批评,表扬都是强化方式C、表扬是强化方式,批评是弱化方式D、批评是强化方式,表扬是弱化方式

史前社会幼儿教育的方法主要有示范与(),观察与模仿,奖励与批评。

在表扬批评中,批评是表扬的辅助手段,表扬为主,批评为辅。

表扬与批评,正确的理解是()。A、不要“棒杀”学生,也不要“捧杀”学生B、优秀是表扬出来的C、多批评少表扬D、惩罚是必要的

对中小学生既要有表扬,也要有批评,但应以批评教育管理法为主。

我国德育的方法主要有五种:榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。

文学理论历史上出现的几种文学批评的形态简介主要有:();即道德批评,()批评,审美批评,(),语言批评。

多选题经常性的思想教育包括()。A协作交流B表扬为主,批评为辅C树立典型D现身说法

判断题我国德育的方法主要有五种:榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。A对B错

单选题表扬与批评,正确的理解是()。A不要“棒杀”学生,也不要“捧杀”学生B优秀是表扬出来的C多批评少表扬D惩罚是必要的

单选题家长对孩子的教育,离不开()A鼓励与批评B表扬与鼓励C批评与训斥D吓唬与体罚

问答题表扬和批评相结合、以表扬为主的原则是什么?

单选题表扬与批评的正确方法是()A表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

多选题通报主要有三种类型()A表扬性通报B批评性通报C情况通报D事件通报

多选题以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B批评,表扬都是强化方式C表扬是强化方式,批评是弱化方式D批评是强化方式,表扬是弱化方式

问答题表扬对学习具有推进作用,批评则会伤害学生的自尊、自信,所以,教育中只能有表扬,不能批评。这种说法是否正确,结合心理学的知识说明理由。

单选题在教育孩子时,我们应该少批评、多鼓励。孩子在受到表扬时,往往会对 自己更有信心,对学习的兴趣也会更大,成绩当然会提高。★应该怎样教育孩子?A不能批评B要多鼓励C重视成绩D信任孩子