看到苹果能够吃,也看到李子能吃,橙子能够吃,因此我们就认为这些水果都能吃,这说明思维具有() A、间接性B、思维与语言的密切关系C、思维的逻辑性D、思维的概括性
语言与思维的关系，语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。()
皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.抽象思维B.逻辑思维C.形象思维D.概括思维
皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即（ ）A.象征思维和表象思维出现B.守恒概念和运算思维出现C.前概念和感觉思维出现D.主体与客体分化和因果关系联系形成
维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。A对B错
语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。A对B错
皮亚杰认为语言与思维在发生上是（），思维起源于（），而语言来源于（）
皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A、形式训练说B、关系转换说C、产生式理论D、学习定势说
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（） 。
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。A、失调B、对抗C、解除D、平衡
维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是统一过程”。
皮亚杰认为7~12岁儿童的思维是属于所谓的（）阶段。
皮亚杰认为人类聪明的最高默示形式是（）A、抽象思维B、归纳综合思维C、形象思维D、逻辑思维
判断题维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。A对B错
填空题皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（） 。
问答题简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？
判断题语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。A对B错
填空题皮亚杰认为语言与思维在发生上是（），思维起源于（），而语言来源于（）