幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。此题为判断题(对，错)。
重视0-3岁幼儿的教育是日本幼儿教育的发展趋势。()
幼儿教育启蒙性含义是()。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性
世界各国幼儿教育改革的目标是( )A、谋求全国幼儿教育内容的统一化B、谋求全国幼儿教育形式的统一化C、谋求全国幼儿教育方法的统一化D、谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（）
从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段（）A、幼儿教育的任务B、幼儿教育对象的年龄C、幼儿教育内容D、幼儿教育与小学教育衔接
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。A、幼儿教育多元化B、幼儿教育制度化C、幼儿教育小学化D、幼儿教育特色化
幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。A、幼儿教育以教为主B、幼儿教育属于义务教育C、幼儿教育以游戏为主D、幼儿园课程以分科课程为主
幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。
幼儿教育心理学的研究对象是（）。A、幼儿教育规律B、幼儿心理的形成规律C、幼儿和幼儿教师D、如何应用幼儿心理的形成规律
单选题幼儿教育学是一门研究（）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。A0-3B0-6C3-6D3-9
单选题()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A幼儿教育目标B幼儿教育手段C幼儿教育启蒙D幼儿教育内容
单选题素质教育的实施对象是()A中小学教育B幼儿教育、中小学教育C幼儿教育、中小学教育、高等教育D幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
多选题幼儿教育心理学的研究对象是（）。A幼儿教育规律B幼儿心理的形成规律C幼儿和幼儿教师D如何应用幼儿心理的形成规律
单选题下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。A幼儿教育以教为主B幼儿教育属于义务教育C幼儿教育以游戏为主D幼儿园课程以分科课程为主
多选题从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段（）A幼儿教育的任务B幼儿教育对象的年龄C幼儿教育内容D幼儿教育与小学教育衔接
填空题幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
单选题“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。A幼儿教育多元化B幼儿教育制度化C幼儿教育小学化D幼儿教育特色化