多选题创生宗教包括()。A基督教B道教C伊斯兰教D佛教

多选题
创生宗教包括()。
A

基督教

B

道教

C

伊斯兰教

D

佛教


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

从教师的对课程的运作情况来看,教师课程实施的基本取向包括()。 A、忠实取向B、调适取向C、经验取向D、创生取向

体育课程的实施的取向不包括( )。A.忠实取向B.价值取向C.相互适应取向D.创生取向

课程创生取向的涵义以及本质。

简述课程创生取向的基本特征。

“宇宙三问”指的是除了()的三个问题。A、宇宙如何创生?B、宇宙何时创生?C、宇宙如何终结?D、宇宙何时终结?

创生宗教包括()。A、基督教B、道教C、伊斯兰教D、佛教

课程创生取向

课程创生取向视野中教学设计的特征。

下列不属于创生宗教的是()。A、道教B、基督教C、佛教D、伊斯兰教

佛教、基督教和伊斯兰教属于()范畴。A、地区宗教B、民俗宗教C、原生宗教D、创生宗教

课程实施的基本取向包括()。A、目标取向B、忠实取向C、相互适应取向D、课程创生取向

课程实施的基本取向包括:()、相互适应取向和创生取向。

宗教经历的三个阶段包括()。A、世界性宗教B、原始宗教C、全国性宗教D、古代宗教

宗教结构的诸要素包括();宗教体验(宗教感情);宗教行为(宗教活动);宗教组织与制度。

老子用“道”来解释宇宙的创生,相当于马克思主义用()来解释宇宙的创生。A、规律B、上帝C、物质D、理念

宗教文化不包括()。A、宗教传说B、宗教建筑C、宗教活动D、宗教艺术

宗教艺术的特点主要包括()。A、为宗教活动服务B、受宗教控制C、受宗教影响D、宣传宗教思想

自创生

问答题课程创生取向

单选题佛教、基督教和伊斯兰教属于()范畴。A地区宗教B民俗宗教C原生宗教D创生宗教

单选题“宇宙三问”指的是除了()的三个问题。A宇宙如何创生?B宇宙何时创生?C宇宙如何终结?D宇宙何时终结?

单选题宗教文化不包括()。A宗教传说B宗教建筑C宗教活动D宗教艺术

填空题宗教结构的诸要素包括();宗教体验(宗教感情);宗教行为(宗教活动);宗教组织与制度。

单选题下列不属于创生宗教的是()。A道教B基督教C佛教D伊斯兰教

多选题课程实施的基本取向包括()。A目标取向B忠实取向C相互适应取向D课程创生取向

多选题影响行政组织的宗教环境的内容包括( )A宗教政策B宗教教徒C宗教组织D宗教意识E宗教活动

填空题课程实施的基本取向包括:()、相互适应取向和创生取向。