判断题法国教育家卢梭主张教育应回归自然,顺应儿童的本性,按儿童的兴趣、爱好组织活动,使儿童的身心都得到自由的发展A对B错

判断题
法国教育家卢梭主张教育应回归自然,顺应儿童的本性,按儿童的兴趣、爱好组织活动,使儿童的身心都得到自由的发展
A

B


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请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的__________。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在《_____》一书中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国___。

反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )

反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 ( )

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。

主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.杜威B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克

主张教育要“顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展”的人是( )。A.孔子 B.孟子C.卢梭 D.夸美纽斯

主张教育要“顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展”的是(  )。A.杜威B.孔子C.卢梭D.朱熹

卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的()。

王阳明强调教育应顺应儿童的性情,激发儿童兴趣,目的是使儿童能够自由发展。

主张“教育要顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展的”教育家是()

法国教育家卢梭的儿童观是应当把()当做儿童看待。

主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克

法国教育家卢梭主张教育应回归自然,顺应儿童的本性,按儿童的兴趣、爱好组织活动,使儿童的身心都得到自由的发展

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是()

主张教育要“顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展”的是()。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹

主张教育要顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展的教育家是()。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹

单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展”的人是(  )。A孔子B孟子C卢梭D夸美纽斯

判断题王阳明强调教育应顺应儿童的性情,激发儿童兴趣,目的是使儿童能够自由发展。A对B错

填空题法国教育家卢梭的儿童观是应当把()当做儿童看待。

单选题主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A杜威B卢梭C裴斯泰洛奇D洛克

单选题主张教育要“顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展”的是( )。A杜威B孔子C卢梭D朱熹

填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展的”教育家是()

单选题主张教育要顺应儿童自然本性,让他们的身心自由发展的教育家是()。A杜威B孔子C卢梭D朱熹