单选题（）就是指学生真正按照自己的愿望，学自己想学、爱学的东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大的知识空间里搏击、遨游，不断扩充、丰富自己的知识内涵。A开拓地学B创造性地学C健康教育D持续性教育
单选题
（）就是指学生真正按照自己的愿望，学自己想学、爱学的东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大的知识空间里搏击、遨游，不断扩充、丰富自己的知识内涵。
A
开拓地学
B
创造性地学
C
健康教育
D
持续性教育
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在“教”和“学”这一主要矛盾中，矛盾的主要方面是“学”，即学生的学是教学中的关键问题，教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中，只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标，其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会，把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性，才能在主动探究的学习中锻炼自己，发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对，错)。
自我超越是指一个人在客观地观察了现实之后，对自身做出较准确的定位，认清并明确自己真正的愿望，为了实现这个愿望而集中精力，培养必要的耐心，不断汲取相应的知识、技能等，并向愿望迈进。下列选项中，不属于自我超越的是（ ）。A.李某决心考取某名校研究生，每天起早贪黑，努力学习考试知识B.张某意识到自己养成的许多习惯、行为是错误的，于是，她努力学习相关知识，重视自己的言行，以纠正养成的不良习性C.小李天生口吃，嗓音微弱，可是他没有怨天尤人或者气馁放弃，而是坚持不懈的训练D.某彩民每天购买彩票，每次开奖时绷紧了神经，而结果总是不如所愿，但他为了中大奖一直坚持着
（）就是指学生真正按照自己的愿望，学自己想学、爱学的东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大的知识空间里搏击、遨游，不断扩充、丰富自己的知识内涵。A、开拓地学B、创造性地学C、健康教育D、持续性教育
原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（）A、创新学习的理念B、自主学习的理念C、全面学习的理念D、终身学习的理念
子曰：“学而进习之，不亦说乎？”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因此，“有朋自远方来，不亦乐乎？”上述引文包含的认识论道理有（） ①要把学习与实践统一起来，在实践中运用知识 ②学习旨在通过实践把感性认识上升到理性认识 ③不断汲取他人的经验和智慧是认识的重要来源 ④虚心学习他人间接经验能不断丰富自己的知识A、①②B、①③C、①④D、③④
汽车销售行业知识是指（）。A、对客户所在行业在使用汽车上的广泛的知识。B、对自己所在行业在使用汽车上的广泛的知识。C、对客户所在行业在汽车构造上的广泛的知识。D、对自己所在行业在汽车构造上的广泛的知识。
单选题原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（）A创新学习的理念B自主学习的理念C全面学习的理念D终身学习的理念
单选题一个人从出生，由一个生物个体，经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的个性和社会学，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程成为人的（）。A成长过程B发展过程C社会化D群体化
判断题“教师的嘴是一个源泉，从那里可以发生知识的源流，从学生的身上流过。每逢这个“源”开放的时候，学生就把自己的注意当一个水槽一样，放在下面。一定不让流出的东西跑掉了。”这个说法体现了教师是知识的传授者。A对B错
单选题按照所学教材的理解，教学主要指（）A教师的教B学生的学C知识的教学D教师的教和学生的学