单选题夸美纽斯时代，他以（）主义的课程思想设置课程。A自然B泛智C要素D人文

单选题
夸美纽斯时代，他以（）主义的课程思想设置课程。
A

自然

B

泛智

C

要素

D

人文

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现代学科课程的奠基人是（）A．孔子B．夸美纽斯C．杜威D．布鲁纳
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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最早采用“课程”一词的是（ ）A、 培根B、 苏格拉底C、 斯宾塞D、 夸美纽斯
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下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威
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夸美纽斯最早提出要设置（）的课程。
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提出设置“百科全书式”的课程主张的教育家是（）A、斯宾塞B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
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夸美纽斯创立了“泛智课程”学说。
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夸美纽斯时代，他以（）主义的课程思想设置课程。A、自然B、泛智C、要素D、人文
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西方最早提出课程概念的是（）A、夸美纽斯B、斯宾塞C、苏格拉的D、赫尔巴特
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课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。A、博比特《课程》的出版B、博比特《怎样编制课程》C、查特斯《课程编制》的出版D、夸美纽斯《大教学论》的出版
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浪漫自然主义经验课程的代表人物是（）A、杜威B、卢梭C、斯宾塞D、夸美纽斯
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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提出和谐发展课程体系的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、夸美纽斯
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活动课程的代表人物是（）。A、斯宾塞B、贝尔C、斯腾豪斯D、杜威E、夸美纽斯
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近代学科课程的基础是（）奠定的。A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
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活动课程的主要倡导者是（）A、杜威B、夸美纽斯C、斯金纳D、布鲁纳
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真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
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单选题课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。A博比特《课程》的出版B博比特《怎样编制课程》C查特斯《课程编制》的出版D夸美纽斯《大教学论》的出版
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单选题活动课程的主要倡导者是（）A杜威B夸美纽斯C斯金纳D布鲁纳
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单选题活动课程的代表人物是（）。A斯宾塞B贝尔C斯腾豪斯D杜威E夸美纽斯
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判断题夸美纽斯创立了“泛智课程”学说。A对B错
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单选题提出设置“百科全书式”的课程主张的教育家是（）A斯宾塞B赫尔巴特C夸美纽斯D杜威
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单选题现代学科课程的奠基人是（）A孔子B夸美纽斯C杜威D布鲁纳
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单选题近代学科课程的基础是（）奠定的。A洛克B夸美纽斯C卢梭D杜威
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填空题夸美纽斯最早提出要设置（）的课程。
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单选题下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威
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单选题浪漫自然主义经验课程的代表人物是（）A杜威B卢梭C斯宾塞D夸美纽斯
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