问答题请你根据新授课教学设计有关原理,阐述你的设计及教学过程。

问答题
请你根据新授课教学设计有关原理,阐述你的设计及教学过程。

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相关考题:

编写教案的重点应是()和教学方法的设计。 A、教学过程B、授课类型C、教学资源D、教学时间

现代教学设计在实施教学之前,依据(  )原理为学生创设优化环境的准备过程。A.学习论和教学论B.教学目标C.教学实施D.教学设计

在本节课的教学过程中,你是如何设计探究位置关系?【教学设计问题】

根据提供的表格格式,设计出篮球“传切配合”新授课技能教学目标和主要教学步骤。

关于教学设计描述正确的是(  )A.教学设计是提高教师知识、技能的过程B.教学设计以教师自身特点为指导C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

请根据上述材料完成下列任务:(1) 简要分析文本的写作特点。(2) 指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点。(3) 依照拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。

请根据上述材料完成下列任务。(1)简要分析文本的写作特点。(10分)(2)指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标,教学重点和难点。(10分)(3)根据拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。(20分)

教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。A对B错

编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。

教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

请你根据有关原理谈谈如何改善这一状况并提出自己对于复习课的教学设计。

请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。

培训教学设计要根据培训方案的要求,将之细化为具体的()和()。A、培训计划;B、实施过程;C、上课方法;D、授课技巧。

教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。

教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及()A、教学策略设计B、教学评价C、教学观摩D、教学设计成果设计

请你根据新授课教学设计有关原理,阐述你的设计及教学过程。

请你根据所任教的领域,以“玉米”为内容,进行一课时的教学设计(包括目标和过程)。

请你根据自己所处的任教年龄段和领域,以“勤劳的人”为内容,进行一课时的教学设计(包括教学目标和过程等)。

现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A、学习论和教学论B、教学目标C、教学实施D、教学设计

培训教学设计要根据培训方案的要求,将之细化为具体的()。A、培训计划B、实施过程C、上课方法D、授课技巧

问答题教学设计题:根据教学目标与重点,设计新授部分教学。

问答题(3)根据拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。(20分)

判断题教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。A对B错

单选题教学设计的三个部分是指()A学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

问答题请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。

问答题请你根据有关原理谈谈如何改善这一状况并提出自己对于复习课的教学设计。

单选题现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A学习论和教学论B教学目标C教学实施D教学设计