经常为婴儿盥洗是为了( )A、避免婴儿得病B、保护婴儿皮肤的正常功能C、让婴儿舒服D、婴儿喜欢玩水
训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的()功能。A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能
不利于培养婴儿生活自理能力的方法是（）。A.训练要从简单到复杂B.随着婴儿的成长自然就会了C.让婴儿反复练习直到会了为止D.家长要给宝宝做正确的示范
训练婴儿正确的吃，是为了培养婴儿()A.吞咽功能B.吸吮功能C.味觉功能D.咀嚼功能
训练婴儿用匙吃辅食的月龄是（）个月A3B4C6D12
对于1～3岁婴儿，应（）。A、不要抽冷子断奶B、为给孩子解闷，可给他零食吃C、培养良好的饮食习惯D、训练婴儿的大小便E、为使孩子"安静"些或逗孩子取乐，可适当地吓唬孩子
保育员面对婴儿用勺将饭送进自己的口中是为了（）。A、与婴儿一起吃B、帮助婴儿吃C、嚼碎后为给婴儿D、让婴儿模仿用勺的动作
（）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A、训练要从简单到复杂B、随着婴儿的成长自然就会了C、让婴儿反复练习直到会了为止D、家长要给宝宝做正确的示范
培养婴儿二便习惯要（）。A、抓准间隔时间提前提醒B、提早训练C、以家长的威严制服婴儿D、用食物逗引婴儿
在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。
不利于培养婴儿生活自理能力的方法是（）。A、训练要从简单到复杂B、随着婴儿的成长自然就会了C、让婴儿反复练习直到会了为止D、家长要给宝宝做正确的示范
婴儿添加烂饭、面条及饼干，是为了增加热量，促进牙齿的发育，训练（）功能。A、吸吮B、吞咽C、咀嚼D、语言
（）是音乐训练的意义。A、培养婴儿的认知能力B、即可增强音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯C、培养婴儿的语言接受能力D、培养婴儿分辨异同的能力
训练婴儿使用餐具要从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃。
预防婴儿吃手的正确措施是（）。A、婴儿经常感受饥饿B、婴儿经常无人照管C、悉心照顾婴儿D、婴儿的生活环境缺少刺激
单选题培养婴儿二便习惯要（）。A抓准间隔时间提前提醒B提早训练C以家长的威严制服婴儿D用食物逗引婴儿
单选题保育员面对婴儿用勺将饭送进自己的口中是为了（）。A与婴儿一起吃B帮助婴儿吃C嚼碎后为给婴儿D让婴儿模仿用勺的动作
单选题婴儿添加烂饭、面条及饼干，是为了增加热量，促进牙齿的发育，训练（）功能。A吸吮B吞咽C咀嚼D语言
单选题（）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A训练要从简单到复杂B随着婴儿的成长自然就会了C让婴儿反复练习直到会了为止D家长要给宝宝做正确的示范
判断题在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。A对B错
单选题预防婴儿吃手的正确措施是（）。A婴儿经常感受饥饿B婴儿经常无人照管C悉心照顾婴儿D婴儿的生活环境缺少刺激
单选题婴儿用扶杯喝水的描述正确的选项是（）。A培养婴儿自己两手扶杯是在6个月大时B培养婴儿自己两手扶杯是在7个月大时C训练婴儿用杯子喝水是在3-4个月时D训练婴儿用杯子喝水是在7-8个月时
单选题（）是音乐训练的意义。A培养婴儿的认知能力B即可增强音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯C培养婴儿的语言接受能力D培养婴儿分辨异同的能力
多选题对于1～3岁婴儿，应（）。A不要抽冷子断奶B为给孩子解闷，可给他零食吃C培养良好的饮食习惯D训练婴儿的大小便E为使孩子安静些或逗孩子取乐，可适当地吓唬孩子
判断题训练婴儿使用餐具要从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃。A对B错